Dinámicas

COMO PODRÍA SER DIFERENTE SU VIDA |
OBJETIVOFacilitar a los participantes pensar más profundamente en algunos de sus deseos y aspiraciones y lo que están haciendo para lograrlos.  |
TIEMPO:Duración: 30 a 45 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoLUGAR:Aula NormalUn salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan escribir. | MATERIAL:SencilloHojas de papel y lápiz paracada participante. |
DESARROLLOSIN FORMATO I. El Facilitador dice a lo participantes: "Su médico les ha informado que sólo les queda un año de vida y ustedes están convencidos de que el diagnóstico es correcto. Describan cómo cambiaría su vida esta noticia".II. Se da tiempo a que los participantes piensen y escriban sobre la pregunta anterior.III. El Facilitador les menciona lo siguiente:"Siustedes desean cambiar su vida en esa dirección, ¿Qué los detiene para hacerlo ahora mismo?".IV. El Facilitador integra subgrupos de 4 personas y les pide que comenten sus respuestas a la pregunta anterior.V. En grupo se hacen comentarios sobre el ejercicio y como se sintieron. VI. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. |INVENTARIO DE LA VIDA |
OBJETIVO I. Analizar los valores personales dentro de un grupo. II. Analizar los factores personales por parte del grupo. III. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida   |
TIEMPO:Duración: 45 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoLUGAR:Aula NormalUn salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan escribir. | MATERIAL:Sencillo I. Hoja detrabajo para cada participante. II. Lápices para cada participante.   |
DESARROLLOCON FORMATO 4 I. Se reparten las hojas con las preguntas a cada participante.II. Cada uno debe escribir tantas respuestas a las nueve preguntas como se le ocurran, rápidamente y sin detenerse a reflexionar profundamente.III. Se comprarán las respuestas individuales con las del grupo. IV. Se puede consultar conlos participantes para profundizar más en el "inventario de la vida".V. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. |
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HOJA DE TRABAJOINVENTARIO DE LA VIDA |
1. ¿Cuándo me siento totalmente vivo?¿Cuáles son las cosas, los acontecimientos, las actividades, que me hacen sentir que realmente vale la pena vivir, que es maravillosoestar vivo?   |
2. ¿Qué es lo que hago bien?¿En qué puedo contribuir a la vida de los demás?¿Qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y bienestar?   |
3.Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender a hacer?   |
4. ¿Qué deseos debo convertir en planes?¿Ha descartado algunos sueños por no ser realistas y que deba volver a soñar?   |
5. ¿Qué recursos tengo sindesarrollar o mal utilizados? Estos recursos pueden referirse a cosas materiales, a talentos personales o a amistades.   |
6. ¿Qué debo dejar de hacer ya?   |
7. ¿Qué debo empezar a hacer ya?   |
8. Las respuestas dadas a todas las preguntas anteriores,¿Cómo afectan a mis planes y proyectos inmediatos para los tres próximos meses, para el próximo año?  |

LA RUTA DE MI FUTURO |OBJETIVOEstimular la superación personal de cada participante.  |
TIEMPO:Duración: 45 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoLUGAR:Aula NormalUn Salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar libremente. | MATERIAL:Fácil Adquisición I. Varios periódicos o revistas viejas para cada participante. II. Una Tijera para cada participantes. III. Cinta adhesiva o maskingtape para cada participante. |
DESARROLLOSIN FORMATOI. El Facilitador entrega, a cada uno de los participantes, sus materiales y les indica que deberán imaginar un viaje que inicia en el momento actual y termina en el tiempo futuro, y de acuerdo al mismo, deberán recortar todas las cosas que les gustaría ir encontrando en el camino.II. El Facilitador pide a los participantes, que se coloquen...