Dios Es Bueno

Determinando el Sexo

Problema: ¿Cómo construir un modelo de herencia sexual?
Selección | Color | Color | Sexo |
1 | Rojo | Blanco | Masculino |
2 | Rojo | Rojo | Femenino |
3 | Rojo |Blanco | Masculino |
4 | Rojo | Rojo | Femenino |
5 | Rojo | Blanco | Masculino |
6 | Rojo | Rojo | Femenino |
7 | Rojo | Blanco | Masculino |
8 | Rojo | Rojo | Femenino |
9 | Rojo | Rojo |Femenino |
10 | Rojo | Blanco | Masculino |
Resultados: 5 masculinos y 5 Femeninos.

Análisis y Conclusiones:
1. ¿De una explicación biológica del porque se escogió un frijol de cada vaso?Una Explicación seria que existe una probabilidad que se escoja tanto un color como el otro, pero la diferencia se hace a la hora de la elección. Eso mismo sucede con nuestros genes, a la hora de laconcepción y la procreación no se sabe que Gen será el dominante pero al pasar los años y a la media de la reproducción será más notable.

2. ¿Cuál es la probabilidad de que un niño sea varón?Hay siempre una probalidad debido a que el que determina el sexo es el varón y si el gen Y es dominante habrán mas nacimientos de niños que hombre, porque el varón determina el sexo.

3. ¿Cómoexplica el hecho de que una pareja procrea 5 niñas y ningún varón de 5 nacimientos?
Es por el Gen X del padre es dominante, entonces a la hora de la fecundación la madre aporta un X y el padre otro X yeso hará que como resultado obtengamos el nacimiento de 5 niñas consecutivas.

4. Repita el procedimiento del 1 al 5, pero esta vez devuelva los frijoles después de cada selección, hasta 10devoluciones. Exprese en una tabla.

Prueba de Lisbeth
Género | Resultado |
Hombres | 6 |
Mujeres | 4 |

Prueba de Ariagne
Género | Resultado |
Hombres | 7 |
Mujeres | 3 |

5. ¿Quécambios hubo en el número de hombres y mujeres?
* Recoja los datos de cada grupo de la clase y exprésalo pictográficamente (7 gráficas).

* Suma todos los hombres y mujeres resultantes...