Diplomado En Competencias

MÓDULO II
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
GESTION INSTITUCIONAL DOCENTE
Actividad de aprendizaje 24
Aplicación

JLLA_Ac.24

Se conformarán nuevos equipos de trabajo, integrados por profesoresde diversas disciplinas.
Elaborarán un proyecto multidisciplinario para evaluación de competencias de los estudiantes para un ciclo escolar, considerando los elementos mínimos necesarios para“garantizar” una formación bajo la perspectiva de competencias. Se recomienda retomar las actividades de aprendizaje e integradora de la unidad 4 que se refiere a la evaluación de proceso y producto. Recuerdeconsiderar la evaluación del proceso y la autoevaluación de los estudiantes. Retome la lectura de McDonald et al, 1995. Nuevas perspectivas sobre la evaluación.
El producto se incluirá en el foro,dónde se recibirán comentarios de los participantes, teniendo que reajustarlo si lo consideran pertinente. Esta actividad será enviada al espacio de tareas o portafolios para su revisión.

EQUIPOMULTIDISCIPLINARIO

GUTIERREZ MACHADO MIRIAM YANETH | ORIENTACIÓN EDUCATIVA I |
LOPEZ ANGULO JOSE LUIS | BIOLOGIA BASICA |
SOTO BERNAL DIANA GUADALUPE | MATEMATICAS I |
SILVESTRE VILLA SANDOVAL| LABORATORIO DE COMPUTO I |
GARCIA CAMACHO GUILLERMO | TAE KWON DO |

ASIGNATURA: BIOLOGÍA BASICA

NOMBRE DEL TEMA

AGUA: Propiedades físicas y químicas e importancia biológica. Salesminerales: iones y gases inorgánicos.

Competencia de la unidad III: Explica la estructura y función de los compuestos inorgánicos y orgánicos que constituyen la materia viva.

AREA DISCIPLINAR |COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | RECURSOS Y MATERIALES |
| DISCIPLINARES | GENERICAS | | |
Biología básicaOrientación educativa ILaboratorio de ComputoTaekwondoMatemáticas I | *Decide sobre elcuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece. *Observa y explica fenómenos y procesos de la vida diaria y analiza preconcepciones...