Direcccion Y Liderazgo

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE POSGRADO DE SONORA, A.C.
DIVISIÓN MAESTRÍA
DIRECCIÓN Y LIDERAZGO


CONDUCTOR:
MTRO. JORGE ACOSTA GARCÍA

CAPITULO 12 Y 6:
LIDERAZGO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
EL DIRECTOR Y EL SUPERVISOR COMO ADMINISTRADORES MODERNOS DE LA EDUCACIÓN

ALUMNA:
PROFRA. LINA ODENA FLORES SILVA


SAHUARIPA, SONORA; JULIO DE 2012
INTRODUCCIÓN
Las emociones y los sentimientosindividuales juegan un papel muy importante en el difícil arte del liderazgo y la dirección; por ello, la inteligencia emocional puede resultar más valiosa que la inteligencia individual.
Cualquiera puede ponerse furioso, eso es fácil; pero estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto y de la forma correcta, eso no es fácil.
Lasemociones, el estrés, la agresividad, el autoritarismo, la tolerancia o la tranquilidad, se transmiten. Cuando un directivo es autoritario con sus subalternos, éstos son autoritarios con los de menor jerarquía que ellos. Cabe preguntarse qué necesidad tienen el directivo de vivir con el nivel de adrenalina lo más alto posible.
Todo lo contrario se da con un líder tranquilo, ecuánime, que dirige conempatía a sus subordinados y logra un clima organizacional, tranquilo para la mayoría de sus subordinados.










INTELIGENCIA EMOCIONAL
Se acostumbra a relacionar la inteligencia con la capacidad de raciocinio lógico, con el coeficiente intelectual que determina las habilidades para las ciencias exactas, la comprensión, la capacidad de análisis reflexivo, el razonamiento espacial,la capacidad verbal y las habilidades mecánicas.
El mundo laboral está cambiando y ya no se puede hablar de una única profesión o de un trabajo en la misma empresa toda la vida.
La empleabilidad es la capacidad de una persona de aportar valor a la organización; es decir, de contribuir a la empresa en mayor medida que la compensación de ésta a aquel, y esto ya no se consigue solo con uncoeficiente intelectual alto, sino que también se necesita desarrollar el coeficiente emocional con cualidades como constancia, flexibilidad, optimismo, perseverancia, etc.
La expresión inteligencia emocional la describían como una forma de inteligencia social que implica la habilidad para dirigir los propios sentimientos y emociones y los de los demás, saber discriminar entre ellos, y usar estainformación para guiar al pensamiento y la propia acción.
Es un conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones y estados mentales, y que pueden definirse como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones que se explican enseguida.INTELIGENCIA PERSONAL
Está compuesta por una serie de competencias que determinan el modo en que nos relacionamos con nosotros mismos. Comprende tres componentes cuando se aplica en el trabajo:
a) Conciencia de uno mismo
b) Autorregulación o control de sí mismo
c) Automotivación

INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Está compuesta por otras competencias que determinan el modo en que nos relacionamos conlos demás.
a) Empatía
b) Habilidades sociales

RELACIÓN ENTRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO
La inteligencia emocional, entendida como la capacidad de reconocer los propios sentimientos y los de los demás, para utilizarlos como guía del pensamiento y la acción, desempeña un papel muy importante para el directivo y el líder.
En las organizaciones, tanto para el directivo como para el lídery el administrador la inteligencia emocional ejerce una influencia decisiva sobre los factores críticos, tales como toma de decisiones, liderazgo, comunicación, relaciones de confianza entre el personal, trabajo en equipo, lealtad, creatividad e innovación del trabajador y el directivo.
La inteligencia emocional es la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente el poder y la agudeza de...