direccion de orquesta, basica
Páginas: 15 (3739 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2014
APUNTES DE DIRECCIÓN DE ORQUESTA/BANDA
El Director.
MIGUEL ÁNGEL MARTÍN HERNÁNDEZ
El famoso profesor y director de orquesta húngaro Hans Swarowsky (1899-1975) nos dejó el siguiente párrafo en su libro Defensa de la Obra:
Por desgracia, la música necesita de ejecución, por tanto, de ejecutantes. El Mayor esfuerzo técnico corresponde al cantante, que lleva el instrumentos en su propiocuerpo(…); después al instrumentista, que maneja el instrumento de forma controlable (…); y al final, al director de orquesta, que solamente da señales en el aire, pero cuyas manos, “hacen magia”, “encantan” (aunque la “magia” o el “encanto” sea realizado por otros). Bien puede dar gracias a Dios que la batuta no produce sonido.
El director es el máximo representante de la agrupación (sea coro,banda u orquesta) y por tanto su principal misión es: CONOCER LA OBRA A LA PERFECCIÓN. Necesita saber el porqué de todas y cada una de las anotaciones que vienen escritas por el compositor, sean notas, dinámicas, etc… Para lo que es necesariamente importante que el director tenga los suficientes conocimientos teórico-musicales e históricos. Él debe hacer su propia versión de la obra heredada, en micaso y bajo mi opinión, acercándose al máximo a lo conocido como “interpretación Histórica”, que consiste en ejecutar la obra tal y como el compositor la escribió o la interpretó, con las características de la época. Aun así, cada director creará su propia versión, pero siempre, dentro de la “legalidad” histórica.
No por ello, como cita el párrafo anterior, es la persona más importante del conjuntovocal o instrumental, NO. El director es un mero conductor, un coordinador de los instrumentos que componen el conjunto, es la vía de comunicación entre el intérprete y la partitura, debe tener sentimientos y pensamientos aptos para desarrollar dicha tarea, conocimientos suficientes de armonía, análisis, repertorio orquestal, coral o bandístico, históricos, de teoría musical,…y por supuesto,conocimientos prácticos de técnica de dirección, en definitiva, es un medio transmisor, tratando de convencer al ejecutante, nunca de obligarle. En la mayoría de los casos, dirigimos agrupaciones amateurs y la acción de “obligar” a los ejecutantes no se corresponde con la labor educativa que nos compete, sin embargo, el convencimiento, que incluye el “porqué” y el “cómo”, hacen que el intérprete seincluya en ese mundo de compenetración que deben formar director-ejecutante.
En resumen, la misión del director es aunar criterios, es una sola inteligencia, que es la suya propia, asumiendo siempre que cada música (y más sin son profesionales) tiene su propia visión de la partitura, por lo que el mismo debe “despersonar” musicalmente a los músicos para introducirles la suya.
Todo esto lleva untrabajo duro, muy duro y en equipo. Para ello el director debe ganarse el respeto de cada uno de los músicos a los que se enfrenta y esto es algo que no viene dado con el nombramiento; el director debe demostrar al grupo su papel a todos los niveles, no sólo a los musicales. A veces, cuando las formaciones son amateurs o juveniles, las tareas son más difíciles ya que el grupo está en pleno procesode aprendizaje y entender las materias que el director quiere aplicar es más complicado, eso sí, en la mayoría de los casos no pondrán pegas.
Entendemos por tanto, que la figura del director debe tener un perfil académico lo suficientemente desarrollado debiendo cubrir, por tanto, los siguientes apartados.
1. Técnica básica de dirección
2. Amplios conocimientos de instrumentación/orquestacióny armonía (en muchos casos hay que adaptar o arreglar el repertorio para hacerlo más asequible )
3. Estrategias pedagógicas para el trabajo en grupo
4. Formación musical sólida: música de cámara, análisis, armonía, educación auditiva, conocimiento absoluto de la teoría y solfeo, historia, etc…
Solo acatando y actuando con estas pautas puede considerarse una persona apta para hacerse con...
El Director.
MIGUEL ÁNGEL MARTÍN HERNÁNDEZ
El famoso profesor y director de orquesta húngaro Hans Swarowsky (1899-1975) nos dejó el siguiente párrafo en su libro Defensa de la Obra:
Por desgracia, la música necesita de ejecución, por tanto, de ejecutantes. El Mayor esfuerzo técnico corresponde al cantante, que lleva el instrumentos en su propiocuerpo(…); después al instrumentista, que maneja el instrumento de forma controlable (…); y al final, al director de orquesta, que solamente da señales en el aire, pero cuyas manos, “hacen magia”, “encantan” (aunque la “magia” o el “encanto” sea realizado por otros). Bien puede dar gracias a Dios que la batuta no produce sonido.
El director es el máximo representante de la agrupación (sea coro,banda u orquesta) y por tanto su principal misión es: CONOCER LA OBRA A LA PERFECCIÓN. Necesita saber el porqué de todas y cada una de las anotaciones que vienen escritas por el compositor, sean notas, dinámicas, etc… Para lo que es necesariamente importante que el director tenga los suficientes conocimientos teórico-musicales e históricos. Él debe hacer su propia versión de la obra heredada, en micaso y bajo mi opinión, acercándose al máximo a lo conocido como “interpretación Histórica”, que consiste en ejecutar la obra tal y como el compositor la escribió o la interpretó, con las características de la época. Aun así, cada director creará su propia versión, pero siempre, dentro de la “legalidad” histórica.
No por ello, como cita el párrafo anterior, es la persona más importante del conjuntovocal o instrumental, NO. El director es un mero conductor, un coordinador de los instrumentos que componen el conjunto, es la vía de comunicación entre el intérprete y la partitura, debe tener sentimientos y pensamientos aptos para desarrollar dicha tarea, conocimientos suficientes de armonía, análisis, repertorio orquestal, coral o bandístico, históricos, de teoría musical,…y por supuesto,conocimientos prácticos de técnica de dirección, en definitiva, es un medio transmisor, tratando de convencer al ejecutante, nunca de obligarle. En la mayoría de los casos, dirigimos agrupaciones amateurs y la acción de “obligar” a los ejecutantes no se corresponde con la labor educativa que nos compete, sin embargo, el convencimiento, que incluye el “porqué” y el “cómo”, hacen que el intérprete seincluya en ese mundo de compenetración que deben formar director-ejecutante.
En resumen, la misión del director es aunar criterios, es una sola inteligencia, que es la suya propia, asumiendo siempre que cada música (y más sin son profesionales) tiene su propia visión de la partitura, por lo que el mismo debe “despersonar” musicalmente a los músicos para introducirles la suya.
Todo esto lleva untrabajo duro, muy duro y en equipo. Para ello el director debe ganarse el respeto de cada uno de los músicos a los que se enfrenta y esto es algo que no viene dado con el nombramiento; el director debe demostrar al grupo su papel a todos los niveles, no sólo a los musicales. A veces, cuando las formaciones son amateurs o juveniles, las tareas son más difíciles ya que el grupo está en pleno procesode aprendizaje y entender las materias que el director quiere aplicar es más complicado, eso sí, en la mayoría de los casos no pondrán pegas.
Entendemos por tanto, que la figura del director debe tener un perfil académico lo suficientemente desarrollado debiendo cubrir, por tanto, los siguientes apartados.
1. Técnica básica de dirección
2. Amplios conocimientos de instrumentación/orquestacióny armonía (en muchos casos hay que adaptar o arreglar el repertorio para hacerlo más asequible )
3. Estrategias pedagógicas para el trabajo en grupo
4. Formación musical sólida: música de cámara, análisis, armonía, educación auditiva, conocimiento absoluto de la teoría y solfeo, historia, etc…
Solo acatando y actuando con estas pautas puede considerarse una persona apta para hacerse con...
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