Direccion estrategica de una empresa
- Escuela de Diseño
Carácter Prescriptivo racional - Escuela de Planificación
- Escuela del Posicionamiento
- Escuela Empresarial
- Escuela Cognoscitiva
Carácter Descriptivo - Escuela del Aprendizaje
- Escuela Política
- Escuela Cultural
- Escuela del Entorno
1.1.1. ESCUELA DEL DISEÑO
Formulación estratégica: Diseñoinformal o de concepción. Se diferencia entre formulación y aplicación.
Puntos Débiles Puntos Fuertes Entorno Interno
D A F O ESTRATEGIAS
Amenazas Oportunidades Entorno Externo
CRITICAS
Subjetividad DAFO
Organizaciones simples y entornos estables y predecibles
La estructura sigue a la estrategia
APORTACIONES
- Formulación: proceso consciente y controlado
- Responsabilidaddel control es del Presidente
- Elaboración de la estrategia simple e informal
- Estrategia única
- El diseño se completa cuando la estrategia…
1.1.2. ESCUELA DE PLANIFICACION
Formulación estratégica: Proceso de planificación formal
Staff de Apoyo - - - - - - - - > Etapas lógicas y analíticas
CRITICAS
- Entorno estable y elevadas tasas de crecimiento
- No anticipa loscambios del entorno ni adapta la organización a ellos
- No tiene en cuenta la cultura y organización interna.
- Poder para implantar la estrategia
APORTACIONES
- Formación de la estrategia como proceso controlado, consciente y formal, en diferentes etapas
- Responsabilidad del proceso en el ejecutivo, pero la ejecución en los planificadores
1.1.3. ESCUELA DE POSICIONAMIENTO
Sededica más al contenido de la estrategia que a su formulación
Determinar el posicionamiento
estratégico de la empresa ante Análisis contingente de
determinados contextos y entornos Porter
Diferenciación, Liderazgo en costes,
Enfoque
PIMS
Matriz de Posición Competitiva
Matriz de Atractivo del Sector Sectores fragmentados, en
Matriz de Crecimiento declive, maduros,emergentes y globales
Métodos deductivos
1.2. CARÁCTER DESCRIPTIVO
1.2.1. ESCUELA EMPRESARIAL
Formulación estratégica: Proceso visionario del líder, basado en sus características personales como la intuición, el juicio, la sabiduría o la experiencia.
CRITICAS
- El proceso estratégico se basa en la visión de un individuo, caja negra
APORTACIONES
- Estrategia en la mente del lídercomo visión de futuro
- Formación de la estrategia semiconsciente
- El líder promueve la visión firme con control personal
- Estrategia deliberada y emergente
1.2.2. ESCUELA COGNOSCITIVA
Proceso estratégico como un procedimiento, pensamiento mental del empresario.
CRITICAS:
Escasa contribución a la gestión empresarial
Intenta incorporar el conocimiento humano pero no loconsigue
No ofrece herramientas
1.2.3. ESCUELA DEL APRENDIZAJE
Formación estratégica: Carácter colectivo, aprendizaje colectivo
CRITICAS
- Ausencia de propósito
- Velocidad de reacción lenta de la empresa
PREMISAS
- Naturaleza compleja y dinámica del entorno
- El sistema aprende en su conjunto
- El aprendizaje surge de forma emergente a través del comportamiento.1.2.4. ESCUELA POLITICA
Formación de la estrategia como un proceso de poder.
CRITICAS
- El proceso de formación de estrategias es político
PREMISAS
- La estrategia es modelada por el poder y la política
- Infravalorar la idea de estrategia
1.2.5. ESCUELA CULTURAL
Formación de estrategias vinculada a la cultura organizativa, con carácter colectivo y cooperativo.
CRITICAS
-Imprecisión conceptual
PREMISAS
- La formación de estrategias es un proceso de interacción social basado en creencias compartidas.
1.2.6. ESCUELA DEL ENTORNO
Formación de la estrategia como un proceso pasivo en el cual el poder reside en el entorno más que en la organización. Hecho exógeno y externo.
CRITICAS:
- Menosprecia la capacidad de adaptación de las organizaciones.
-...
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