Discapacidad cognitiva

IPChile
REPÚBLICA 285, sANTIAGO, cHILE |
Modelo de discapacidad cognitiva |
Claudia Allen |
|
María Fernanda Araya, Camila Cifuentes, Daniela Morales Vejar
Docente: Ludmila Varas Yupátova|
13/04/2011 |

Historia, Postulados, teóricos, Formas de intervención. |

Índice:

introducción y objetivos _________________________________________3
Historia_____________________________________________________ 4
Postulados teóricos ____________________________________________5
Generalidades de Disfunción cognitiva _____________________________6
Generalidades de Disfuncióncognitiva _____________________________7
Evaluación:
Batería de evaluación de Claudia Allen ___________________________8
Descripción de ACL __________________________________________8Descripción del RTI __________________________________________ 8
Descripción del RTI __________________________________________ 9
Descripción del RTI _________________________________________ 10Descripción del RTI _________________________________________ 11
Conclusión __________________________________________________12

Introducción:
El marco de referencia de la discapacidadcognitiva nace de las ciencias biológicas y psicológicas para poder analizar al hombre de una manera más completa de lo que se conocía en esos años.
Es postulado por Claudia Allen en los años 60`despuésde la crisis de la Terapia Ocupacional en la década de los 50`.En esta crisis se le intentaba buscar un enfoque biomédico de la carrera para que pudiese aceptarse a la Terapia Ocupacional como un áreamás de la salud.
El enfoque de la carrera cambió para la década de los 60`, a un punto de vista focal bajo el paradigma mecanicista, donde se incluye el entorno, la mente y el cuerpo.
Este puntode vista es lo que Claudia Allen nos muestra en su marco de referencia, donde tanto los trastornos cognitivos de la persona a nivel neuropsicológico y las modificaciones del entorno sirven de...