TABLA DE CONTENIDOS
1. Introducción

2.Visión retrospectiva de la Atención Educativa de lasPersonas con Impedimentos Físicos

3.Situación Actual de la Atención Educativa de la Personacon Impedimentos Físicos

4. Prospectiva
·Caracterización de la Población

· MarcoConceptual y Político del Modelo de Atención

·Caracterización del Modelo de Atención

·Orientación Curricular

· Estrategias Metodológicas
5.Administración del Modelo de Atención
· Unidades [continua]

Leer Ensayo Completo

Cite este ensayo

APA

(2010, 03). Discapacidad motora. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Discapacidad-Motora/163727.html

MLA

"Discapacidad motora" BuenasTareas.com. 03 2010. 2010. 03 2010 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Discapacidad-Motora/163727.html>.

MLA 7

"Discapacidad motora." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 03 2010. Web. 03 2010. <http://www.buenastareas.com/ensayos/Discapacidad-Motora/163727.html>.

CHICAGO

"Discapacidad motora." BuenasTareas.com. 03, 2010. consultado el 03, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Discapacidad-Motora/163727.html.