Discapacidades

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DISCAPACIDADES


Discapacidad conoce cuales son


Como las discapacidades auditivas
Motriz intelectual etc.



Sus causas y sus tratamientos
ContenidoQue es una discapacidad………………1

TDA……………………….

Discapacidad intelectual…………………

Discapacidad auditiva…………………….

Autismo……………………

Discapacidad
Motriz………………………

Aptitudes
Sobresalientes……………..

Discapacidad
Visual……………………..

DISCAPACIDAD

Restricción o ausencia de ladiscapacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano, debido a una deficiencia.

TDA

El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDA/H) se caracteriza por niveles inapropiados de falta de atención, impulsividad e hiperactividad para la etapa del desarrollo. El TDA/H es un trastorno neurobiológico que afecta del 3 al 7 porciento de los niños en edad escolar.1,2,3,4,5 Hasta hace relativamente poco, se pensaba que los niños superaban el TDA/H en la adolescencia, dado que la hiperactividad a menudo disminuye durante la adolescencia. Sin embargo, ahora se sabe que el TDA/H casi siempre persiste desde la niñez hasta la adolescencia, y que muchos síntomas continúan hasta la adultez. De hecho, las investigaciones actualesreflejan tasas de aproximadamente 2 a 4 por ciento
entre los adultos.6 Aunque las personas con este trastorno pueden llevar vidas muy exitosas, si el trastorno no se identifica y se trata adecuadamente, el TDA/H puede tener consecuencias graves, como fracaso escolar, estrés y contrariedades familiares, depresión, problemas con las relaciones, abuso de sustancias, delincuencia, riesgo de lesionesaccidentales y fracaso laboral. La identificación y el tratamiento oportunos son extremadamente importantes.
Los síntomas
Típicamente, los síntomas del TDA/H surgen a principios de la niñez, a menos que estén asociados a algún tipo de lesión cerebral más adelante en la vida. Algunos síntomas persisten en la adultez y podrían representar desafíos para toda la vida. Aunque los criterios oficialesde diagnóstico afirman que el inicio de los síntomas debe ocurrir antes de los siete años, investigadores destacados del campo del TDA/H señalan que ese criterio debería ampliarse para incluir el inicio en cualquier momento durante la niñez7. Los criterios relacionados a los síntomas para los tres subtipos principales están adaptados del DSM-IV y se resumen a continuación:
TDA/H tipopredominantemente de falta de atención: (TDA/H I)
• No presta atención a los detalles o comete errores por descuido.
• Tiene dificultad para mantener la atención.
• Parece no escuchar.
• Tiene dificultad para seguir las instrucciones hasta el final.
• Tiene dificultad con la organización.
• Evita o le disgustan las tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
• Pierde las cosas.
• Sedistrae con facilidad.
• Es olvidadizo para las tareas diarias.
TDA/H tipo predominantemente hiperactivo/impulsivo: (TDA/H HI)
• Mueve o retuerce nerviosamente las manos o los pies, no se puede quedar quieto en una silla.
• Tiene dificultad para permanecer sentado.
• Corre o se trepa de manera excesiva.
• Dificultad para realizar actividades tranquilamente.
• Actúa como si estuvieramotorizado.
• Habla en exceso.
• Responde antes de que se haya terminado de formular las preguntas.
• Dificultad para esperar o tomar turnos.
• Interrumpe o importuna a los demás.
TDA/H tipo combinado: (TDA/H C)
• El individuo cumple con ambos conjuntos de criterios para la falta de atención y la hiperactividad/impulsividad.
Los jóvenes con TDA/H muchas veces experimentan retrasos en...
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