Discrimacion En Los Jovenes

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Pérez Islas, José Antonio La discriminación sobre jóvenes. Un proceso de construcción El Cotidiano, núm. 163, septiembre-octubre, 2010, pp. 35-44 Universidad Autónoma Metropolitana - Azcapotzalco Distrito Federal, México
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La discriminación sobre jóvenes.Un proceso de construcción*
José Antonio Pérez Islas**
Discriminación y juventud, dos conceptos utilizados que comparten varias características en la forma de cómo se perciben en la sociedad; por lo general, se usan con mucha ambigüedad, y en los dos también hay una buena cantidad de sentido común en muchos análisis que se realizan al respecto; además, los dos tienen que ver no sólo con laintención del emisor, sino con la misma percepción de quien recibe la acción (el discriminado) o de quien recibe el calificativo (el / la joven). Esta ambigüedad está relacionada con la poca indagación a profundidad sobre cada uno de ellos, pero sobre todo por la prácticamente ausencia del tipo de vínculo que se establece entre los procesos de discriminación y los de juventud. De esta manera, en elpresente artículo se delinearán algunas propuestas de abordaje que ayuden a entender adecuadamente la relación entre estos dos conceptos. El punto de partida: considerar que ambos han sido construidos históricamente y, en consecuencia, no son unívocos en su significado; ambos también son relacionales, es decir, se actúan entre sujetos sociales con diferenciales de poder y en espacios socialesdeterminados. Por lo tanto, es preciso deconstruirlos para entender su significado, analizando cada uno de ellos para, al final, encontrar su articulación y subrayar su pertinencia en las actuales condiciones.

L

El proceso de discriminación
as percepciones que tenemos sobre lo que discrimina y lo que no, están profundamente vinculadas con un determinado desarrollo histórico de
* extopresentado en el Seminario voces híbriT das: ciudad, juventud e interculturalidad. Releyendo a García Canclini. México, D. F., uam/sij-unam/conaculta/cultura-DF, 27-29 de octubre de 2009. ** Sociólogo. Investigador del Seminario de Educación Superior (ses) y Coordinador del Seminario de Investigación en Juventud, de la unam. . El autor agradece la colaboración en este texto deLeopoldo Callejas Fonseca.

la conciencia de la sociedad. De esta manera, la idea de igualdad se empezó a construir junto con la modernidad, volviéndose demanda central durante el proceso de la industrialización de Occidente, sea por las demandas de los movimientos obreros, o más tarde por los movimientos campesinos. Las luchas de las mujeres contribuyeron posteriormente a las modificacionescondicionales de esa representación social llamada discriminación. De esta manera, nuestra percepción sobre los discriminantes y lo discriminado ha ido transformándose y a la vez complejizándose, pues está ligada a los mismos cambios

sociales. García Canclini1 plantea tres escenarios que pueden ayudar a contextualizar y ubicar los procesos de modificación delcarácter relacional de la discriminación, generados en temporalidades históricas distintas, pero que a la vez siguen persistiendo y entrecruzándose. En un primer momento, la discriminación se entendió en función o con referencia primordial a desigualdades entre sectores sociales (o clases, las llamaba la perspectiva marxista); el
1 García Canclini, Néstor. Diferentes,...