Discriminacion

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E.P Isabel la Católica.
Morón; Estado Carabobo.












Participantes:
Kamila Brand.
María José Sánchez.
María Fernanda Bauza.
Maitanez
Moisés Cárdenas.

Morón, junio del 2014
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E.P Isabel laCatólica.
Morón; Estado Carabobo.












Participantes:
Kamila Brand.
María José Sánchez.
María Fernanda Bauza.
Maitanez
Moisés Cárdenas.

Morón, junio del 2014
Dedicatoria.
El presente proyecto está dedicado especialmente a nuestra prestigiosa institución la U.E.P Isabel la Católica, la cual muy cariñosamente nos abrió sus puertas para poder recibir una educación dignallena de conocimiento en valores tales como: la amistad, la ayuda, la responsabilidad entre otros. Es por ello que hoy queremos dedicarle parte de nuestro gran esfuerzo en este trabajo final a la misma y también al personal directivo y a cada uno de nuestros maestros, quienes día a día a través de su esfuerzo nos dieron gran parte de su tiempo y nos ofrecieron aprendizaje necesario para poderavanzar en cada uno de estos seis años en las distintas áreas como: Sociales, Matemática, Lengua y Literatura, Artes plásticas, Deporte entre otras.
También por todos los llantos, nervios, angustias por todas las evaluaciones y las risas compartiendo con nuestros compañeros en las aulas de clase nos permitirán recordar a cada uno de nuestros docentes muy agradablemente, porque a ellos tambiénles debemos hoy estar cumpliendo esta meta de estar culminando nuestro sexto grado, gracias por todo su cariño y apoyo hacia nosotros. “Sabemos que el conocimiento que obtuvimos no fue sólo basado en las letras sino; también un conocimiento que se enriqueció de valores para ser buenos ciudadanos”.


Los estudiantes.





Agradecimiento.
Primeramente queremos agradecerle a Diostodopoderoso, por darnos salud y fortaleza para seguir adelante en cada uno de estos años y hoy estamos aquí cumpliendo otra meta.
















Índice General.
Pág.
Dedicatoria………………………………………………………………………………
Agradecimiento…………………………………………………………………………
Índice General…………………………………………………………………………
Introducción……………………………………………………………………………
CAPÍTULO I. Contenidos.
Concepto dediscriminación…………………………………………………………….
Concepto de discriminación escolar……………………………………………………
Formas de discriminación escolar………………………………………………………
Causas de la discriminación……………………………………………………………
Consecuencias………………………………………………………………………….
Los padres frente a la discriminación escolar…………………………………………
¿Cómo podemos evitar la discriminaciónescolar?.......................................................
Dinámicas contra la discriminación escolar………………………………………….
Organismos y leyes que van en contra de la discriminación…………………………..
Recomendaciones………………………………………………………………………
Conclusión………………………………………………………………………………
Referencias bibliográficas………………………………………………………………
Anexos………………………………………………………………………………….

Introducción.
El presente proyecto está basado en el área de la discriminaciónque se trata de separar, diferenciar o excluir a alguna persona, tratarla como un ser inferior o privarle de sus derechos por ciertas características que pueden ser: físicas, por su religión, por su cultura, por su orientación sexual, por su posición económica entre otros motivos. Esto afecta la dignidad humana y somete a una persona a maltratos y abusos no sólo en las calles, sino también en laescuela que hoy en día se ha dado a conocer que los niños de nivel básico también ponen en práctica este antivalor. Es por ello que en este trabajo se expondrá la discriminación escolar como una forma de violencia, donde esta actitud está integrada en la sociedad y en las escuelas.
La discriminación está formando parte de nuestra vida cotidiana, especialmente cuando se trata de niños sus...