discriminación


TEMAS DE HISTORIA DEL PERÚ (HU187)
2013 - 1

TERCERA ENTREGA TRABAJO GRUPAL: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Sección:
Miembros del grupo:

1. Richard Julca Amaro.
2. José Antonio Lozano Yallico.
3. Diego Andrés Santillán Núñez.
4. Diego Renato Crispin Gonzales.


Partes
Criterios
Puntaje máximo
Puntaje obtenido
Fuentes de información y software utilizado
Se presentan cincofuentes de información que abordan el tema propuesto.
Las fuentes presentadas son académicas, pertinentes y confiables.
Las referencias bibliográficas se presentan de acuerdo con las normas del sistema funcional de referencias.
Se indica el software a utilizar en el trabajo. Si es que no se va a utilizar software también se indica en el acápite correspondiente.
(1.00)

Esquema
Se presentael esquema con los subtemas.
El esquema tiene relación con el tema e incluye suficientes sub – temas
El esquema sigue un orden lógico.
(1.00)

Guion
La descripción de las escenas en cada una de las viñetas es lo suficientemente detallada.
La historia tiene una secuencia lógica.
La narración y los diálogos de las viñetas reflejan una investigación sobre el tema.
El lenguajeutilizado es adecuado (ni extremadamente académico/ ni soez).
El lenguaje y el resto de elementos utilizado en las viñetas es acorde con la época que se está trabajando (no se incurre en anacronismos).
Se han utilizado todas las fuentes de información para elaborar la narración y los diálogos de las viñetas.
Se presentan un total de 48 viñetas.
(4.00)

Lenguaje
Ortografía y redacción: se restará0.25 por cada cinco errores, hasta un máximo de 0.5 puntos.
(- 0.5)

Manejo de la información
Si el trabajo carece de honestidad en el manejo de la información, se aplica la sanción correspondiente según el Reglamento de Disciplina.
(–6)

TOTAL

6








GUION DE LA HISTORIETA: SEMANA 11 (6 PUNTOS)

Sección:





Miembros del grupo:

1. Richard Julca Amaro.
2. JoséAntonio Lozano Yallico.
3. Diego Andrés Santillán Núñez.
4. Diego Renato Crispin Gonzales.






SOFTWARE QUE SE UTILIZARÁ PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIETA:
En el caso que el grupo prefiera no utilizar ningún software habrá que indicarlo en esta sección.

El software que utilizaremos para el desarrollo de las caricaturas es el pixtón.


Tema: Racismo y discriminación degénero en los siglos XV al XVIII



Justificación de la selección del tema:

Nos parece interesante tratar este tema, porque mostraríamos la evolución de la idea de superioridad no solo de raza, sino también de género.
El recordar puede ayudarnos a valorar a todas las personas no importa el género la raza o creencias, valores que se encontraban pobremente hace muchos años.


Fuentesbibliográficas de nivel académico:
Presentar cinco fuentes bibliográficas de nivel académico1 que traten el tema elegido.
Las referencias de las fuentes deben ser realizadas utilizando el sistema funcional (ver aula virtual).

Fuente 1

PORTOCARRERO, a Gonzalo (2007). Racismo y Mestizaje y otros ensayos. Lima. Fondo editorial: Congreso de la Republica.

Fuente 2

BEDOYA, Susana (2009). Lima,Coloquio: Lo Cholo en el Perú. Biblioteca Nacional del Perú.

Fuente 3

ROSAS LAVIO, Claudia (2005). El miedo en el Perú siglos XVI al XX Lima: Fondo editorial PUCP.

Fuente 4

STEWART, Walt (1951). La servidumbre china en el Perú: Una historia de los culíes chinos en elPerú (1849 – 1874). Lima: mosca azul editorial.

Fuente 5

MANRIQUE, Nelson (1993). El universo mental de la conquista de América Lima: Desco centro de estudios y promoción de desarrollo León de la fuente.





Esquema del tema elegido (incluir sub – temas):



DISCRIMINACIÓN EN EL PERÚ

1. Introducción.
2. Discriminación en los inicio de la colonia:

Este capítulo resalta la...