Discriminación

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE  GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
ABOGACIA Y NOTARIADO
TECNICAS DE INVESTIGACION II
LIC. LIZARDO LÓPEZ
 
 
 
 
 
 
TEMA: DISCRIMINACION
 
 
 
INTRODUCCION
     
No cabe duda que el género influye profundamente en el desarrollo de la personalidad, sea en el aspecto moral, intelectual o afectivo. La influencia del género en la persona se dadesde que ésta establece vínculos con los agentes de socialización.
Los diferentes espacios donde la persona se desenvuelve en su niñez, adolescencia y juventud Y VEJES sirven como fuente para la interiorización de estereotipos de género, el refuerzo a normas de conducta y la formación de actitudes hacia otros géneros que van a contribuir a la construcción psicológica de la identidad, la cual tomagran parte de su constitución de la identidad de género.
Tanto la identidad de género como la identidad sexual suponen situaciones críticas en la adolescencia más que en la niñez, sujetándose su definición a reforzamientos sociales que dependen de la cultura preponderante en la sociedad.
El proceso educativo forma parte de la vida de la mayoría de adolescentes, y refleja en sus planteamientos elideal de persona según las normas convencidas socialmente. La escuela es un espacio de socialización muy influyente en la formación de actitudes y en el desarrollo de la personalidad, representa el proceso educativo escolar.
La escuela es el escenario privilegiado del desarrollo humano porque permite al niño y a la niña su primer contacto con la autonomía, la cual puede retardarse por influenciade los padres, profesores, pares y por ellos mismos. La escuela reforzará en el niño y la niña aquellas conductas socialmente convenidas que reflejan la cultura predominante.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LA DISCRIMINACION EN TERMINOS GENEREALES
A veces los conceptos y las definiciones son necesarios e indispensables como síntesis de un determinado problema, pero cuando son de una categoría muygeneral solo son útiles como punto de referencia, creemos nosotros que muchas veces es más útil , más exacto, describir determinado fenómeno, que conceptualizarlo a la fuerza dentro de otro concepto porque el hacer conceptos solo nos puede traer una serie de confusión
Para que un concepto tenga validez necesita profundización que se haya podido comprender en la realidad.
El problema de ladiscriminación es complejo, porque aunque tiene unos orígenes muy claros y definidos, con la práctica y en el trascurso de los años no ha quedado estático, ni funcionando la forma en que empezó, si no que se ha entendido a otros campos. En el desarrollo de los siglos fue adquiriendo muchas otras facetas, tanto en quien lo practicaba como quien lo padecía o sufría. El racismo va adquiriendo otracaracterística muy peculiar en la sociedad guatemalteca. La característica de ser un problema disimulado, porque por un lado es oficialmente negado por el gobierno y por los sectores de la sociedad que lo practican y por otra parte los sectores discriminados las sufren de una manera casi inadvertida. El racismo tal y como funciona, produce en el discriminado el efecto de que no sea evidente  para el de queno se considera víctima de una discriminación. La discriminación se siente y se padece pero no se puede definir con rapidez y claridad que es lo que uno está sufriendo. Estas son variaciones y disimulos que la discriminación va adquiriendo.
 
¿Cómo influye la discriminación en el desarrollo económico social de una persona?
Los problemas de carácter social; es un efecto que la discriminaciónprovoca en el ámbito intimo e inmediato en donde se mueve el discriminado. Son manifestaciones que toman cierta autonomía propia, en el sentido de que el que sufre la discriminación en el ambiente exterior termina proyectando determinados efectos y sufriendo en su ambiente interior. La discriminación no pasa en vano no es algo que se pueda sufrir y olvidar con facilidad, si no
Que deja huellas...