discriminar
Páginas: 11 (2588 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2014
“2014.Año de Octavio Paz”
ASIGNATURA:
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
LA DISCRIMINACIÓN:
UNA LIMITANTE PARA EL AVANCE EDUCATIVO
PRESENTACIÓN
El presente escrito tiene como finalidad crear una conciencia intercultural con el fin de que como futuros docentes seamos capaces de lograr un sistema educativo basado en la interculturalidad, donde se incorporenrelaciones de mutuo conocimiento y respeto entre todos sin importar ser indígena o no tomando muy en cuenta también la diversidad cultural que nos rodea.
Para ello se retomarán textos “Encuesta Nacional sobre discriminación en México Enadis 2010 y el caso de Juan el niño triquis” los cuales nos ofrecen casos reales a reflexionar sobre la discriminación que desafortunadamente se vive en la actualidad.No es posible que se sigan presentando casos de desigualdad y discriminación desde las escuelas porque los niños tienen o no materiales y casos similares como lo fue el del texto del niño triqui pues eso es muestra de la ignorancia cultural que sigue predominando en las sociedades y que los niños reflejan en las instituciones educativas.
De igual manera enfatiza que la discriminación no solose da a personas con capacidades diferentes sino que también por sexo, color, raza, posición económica y así un sin fin de características que hace que sean aislados, por lo que como maestros la función es fomentar la igualdad y respeto entre todos aceptándonos con cada una de nuestras características siempre teniendo en cuenta que todos somos iguales, quizá no con el mismo físico, o capacidadespero si con el mismo valor humano.
LA DISCRIMINACIÓN:
UNA LIMITANTE PARA EL AVANCE EDUCATIVO
“La cultura no es una sustancia o un fenómeno propiamente dicho; se trata de un espejismo objetivo que surge de una relación entre, por lo menos, dos grupos. Es decir que ningún grupo “tiene” una cultura sólo por sí mismo: la cultura es el nimbo que percibe un grupo cuando entra encontacto con otro y lo observa.”
El presente ensayo tiene como finalidad exponer la importancia de la discriminación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje para la obtención de mejores resultados. Para ello nos apoyaremos de dos textos “Encuesta Nacional sobre discriminación en México Enadis 2010 y el caso de Juan el niño triquis”.
Para comenzar es primordial preguntarnos ¿Qué es ladiscriminación? Si bien la discriminación puede definirse como una práctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo, que a veces no percibimos, pero que en algún momento la hemos causado o recibido. Como bien lo menciona Gerardo Echeita en su obra “Educación para la inclusión o educación sin exclusiones” es un proceso de apartamientode los ámbitos sociales propios de la comunidad en la que se vive para integrarse y participar en la misma.
Cabe destacar que después de leer y analizar la Encuesta Nacional sobre discriminación en México, pude rescatar algunos aspectos a problematizar sobre algunos datos expresados en el documento y que, considero, son de gran importancia para la construcción de una labor enfocada almejoramiento de la convivencia y el respeto y ocupación hacia las personas potencialmente discriminadas. Una de las cuestiones que especialmente me surgió fue que, a partir de lo expuesto en la encuesta, es evidente que se da mayor énfasis a la discriminación hacia las personas con algún tipo de discapacidad y se sugieren premisas encaminadas a la sensibilización de este grupo de análisis.
Sin embargo,desde mi consideración, me preguntó si es el grupo de las personas con discapacidad al que deben dar todos, la mayoría de las consideraciones respecto a las actitudes, valores y prácticas concretas. Lo anterior lo expreso en función de la interpretación que en lo particular percibí se maneja en los datos analizados donde pareciese que se resalta tendenciosamente la discriminación a grupos...
“2014.Año de Octavio Paz”
ASIGNATURA:
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
LA DISCRIMINACIÓN:
UNA LIMITANTE PARA EL AVANCE EDUCATIVO
PRESENTACIÓN
El presente escrito tiene como finalidad crear una conciencia intercultural con el fin de que como futuros docentes seamos capaces de lograr un sistema educativo basado en la interculturalidad, donde se incorporenrelaciones de mutuo conocimiento y respeto entre todos sin importar ser indígena o no tomando muy en cuenta también la diversidad cultural que nos rodea.
Para ello se retomarán textos “Encuesta Nacional sobre discriminación en México Enadis 2010 y el caso de Juan el niño triquis” los cuales nos ofrecen casos reales a reflexionar sobre la discriminación que desafortunadamente se vive en la actualidad.No es posible que se sigan presentando casos de desigualdad y discriminación desde las escuelas porque los niños tienen o no materiales y casos similares como lo fue el del texto del niño triqui pues eso es muestra de la ignorancia cultural que sigue predominando en las sociedades y que los niños reflejan en las instituciones educativas.
De igual manera enfatiza que la discriminación no solose da a personas con capacidades diferentes sino que también por sexo, color, raza, posición económica y así un sin fin de características que hace que sean aislados, por lo que como maestros la función es fomentar la igualdad y respeto entre todos aceptándonos con cada una de nuestras características siempre teniendo en cuenta que todos somos iguales, quizá no con el mismo físico, o capacidadespero si con el mismo valor humano.
LA DISCRIMINACIÓN:
UNA LIMITANTE PARA EL AVANCE EDUCATIVO
“La cultura no es una sustancia o un fenómeno propiamente dicho; se trata de un espejismo objetivo que surge de una relación entre, por lo menos, dos grupos. Es decir que ningún grupo “tiene” una cultura sólo por sí mismo: la cultura es el nimbo que percibe un grupo cuando entra encontacto con otro y lo observa.”
El presente ensayo tiene como finalidad exponer la importancia de la discriminación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje para la obtención de mejores resultados. Para ello nos apoyaremos de dos textos “Encuesta Nacional sobre discriminación en México Enadis 2010 y el caso de Juan el niño triquis”.
Para comenzar es primordial preguntarnos ¿Qué es ladiscriminación? Si bien la discriminación puede definirse como una práctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo, que a veces no percibimos, pero que en algún momento la hemos causado o recibido. Como bien lo menciona Gerardo Echeita en su obra “Educación para la inclusión o educación sin exclusiones” es un proceso de apartamientode los ámbitos sociales propios de la comunidad en la que se vive para integrarse y participar en la misma.
Cabe destacar que después de leer y analizar la Encuesta Nacional sobre discriminación en México, pude rescatar algunos aspectos a problematizar sobre algunos datos expresados en el documento y que, considero, son de gran importancia para la construcción de una labor enfocada almejoramiento de la convivencia y el respeto y ocupación hacia las personas potencialmente discriminadas. Una de las cuestiones que especialmente me surgió fue que, a partir de lo expuesto en la encuesta, es evidente que se da mayor énfasis a la discriminación hacia las personas con algún tipo de discapacidad y se sugieren premisas encaminadas a la sensibilización de este grupo de análisis.
Sin embargo,desde mi consideración, me preguntó si es el grupo de las personas con discapacidad al que deben dar todos, la mayoría de las consideraciones respecto a las actitudes, valores y prácticas concretas. Lo anterior lo expreso en función de la interpretación que en lo particular percibí se maneja en los datos analizados donde pareciese que se resalta tendenciosamente la discriminación a grupos...
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