Discurso De Graduacion

APRECIADO(A) ESTUDIANTE:
Como tu docente acompañante en tu proceso de formación integral, deseo que superes las dificultades que presentas a nivel académico por cuanto éstas inciden en el avance de tus metas; por eso te invito a realizar este taller poniendo todo tu empeño, para que puedas superarlas. Ten presente que tu propia búsqueda, el interés personal y la disciplina académica, sonfundamentales para avanzar en tu proceso.
LEE CON MUCHA ATENCIÓN
EL MUNDO DE LA NARRACIÓN
Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes, en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, o una anécdota, estamos haciendo una narración.
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
• El narrador es la persona quecuenta la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, tú eres el narrador. En los cuentos, el narrador es el que va contando lo que sucede y presentando a los personajes.
• Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, además de ser el narrador eres un personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres,los personajes son ellos.
• La acción son los hechos que se cuentan en el relato.
• El espacio, es el lugar real o imaginario donde ocurren los hechos.
• El tiempo, es el momento, en el que ocurren los hechos que se narran.
Actividades:
1ª.- Observa cómo se puede ampliar una idea dando más detalles.

La lluvia le resbalaba por la cara y se metía por su cuello. El frio y la humedad lecalaban los huesos, pero él no lo notaba.
La lluvia le resbalaba por la cara y se metía por su cuello. El frio y la humedad le calaban los huesos, pero él no lo notaba.
El niño cerró la puerta al cerrar y se puso a correr. Silenciosa y cuidadosamente cerró la puerta por fuera. Y sólo entonces empezó a correr.
El niño no notaba ni el frio ni la lluvia1. Y AHORA… ATRABAJAR. Amplia, en la columna en blanco los detalles de la oración que se encuentra en la columna izquierda.
Sara estaba junto a la ventana. | |
La puerta se abrió. | |
Se oyó un ruido. | |
El gato entró corriendo. | |
2, Lee los hechos que van a continuación y ordénaloscon números del 1 al 6.
El conejo se asustó mucho al oír lo que decía la lechuza y enseguida se puso a pensar cómo podría
librarse de sus garras. 4 | Había una vez un conejo que siempre tenía mucho miedo y no se atrevía a salir de su
madriguera. 1 |
La lechuza saludó al conejillo con toda amabilidad y le dijo que le apetecía cenar un tierno conejo. 3 | Un día, el conejo, como teníamucha hambre, salió al campo y vio a una lechuza que lo miraba
con ojos glotones. 2 |
La lechuza se relamió al pensar en las sabrosas palomas y, sin pensarlo un momento, echó a volar para cazarlas. 6 | Entonces, el conejo miró al cielo y, al ver las estrellas, le dijo a la lechuza que por el cielo volaban siete palomas blancas muy rollizas. 5 |
3- COMPRENSIÓN DE LECTURA.LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:
LOS DULCES DEL REGRESO
Me acuerdo que cuando mi papá viajaba nos traía dulces: alfajores de Cajamarca, turrones de Lima, tejas de Ica, manjar de Majes, pasteles y bizcochos de Moquegua. Los hermanos nos alborotábamos y queríamos comer los dulces en un instante. Mamá decía que los dulces eran para la hora del postre y repartía en pequeñas porciones, durantevarios días. Mi hermana Martha comía muy despacito “para que dure” –decía. Yo le pedía a mamá que me diese en un solo día mi parte de toda la semana.
Marco...