Discurso De La Revolucion Mexicana

| Avance programático |
| | | | Semana 15 al 19 de octubre del bimestre septiembre - octubre de 2012 |
Escuela: “EMILIANO ZAPATA” | Grado: quinto “B” | Grupo: _____________ | |Maestra o maestro: ELISA EVARISTO RUIZ | | | | |Primer bimestre | | | | | | | |

AsignaturaASIGNATURA | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMA | CONTENIDOS | HABILIDADES | PAG. DE LAGIA SANTILLANA | PAGINA DEL LIBRO DE TEXTO | RECURSOS |Español Ámbito: Literatura.
Proyecto 2: Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán | Entienden la función de los refranes: resumir las consecuencias deactos humanos mediante símiles, imágenes y metáforas. | Refranes | Características de los refranes. | Interpretar refranes de uso cotidiano. | 24 y 25 | 19 y 20 | |
| | | | | | | |Matemáticas Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico | Elaboran recursos de cálculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados. | Estimacióny cálculo mental | Cálculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados. | Realizar estimaciones y ejercitar el cálculo mental. | 41 | 18 y 19 | |
Ciencias NaturalesBloque 1. ¿Cómo mantener la salud? | Reconocen que el sistema nervioso puede ser afectado por adicciones que incrementan situaciones de riesgo personal o social para promoveractitudes de prevención en su contexto. | Riesgos en la adolescencia | Alcoholismo y tabaquismo como factores de riesgo. | Reconocer los riesgos para la salud de las adicciones como el tabaquismo o elalcoholismo. | 58 y 59 | 27 a 33 | |
Historia Bloque 1. Los primeros años de la vida independiente | Ubican los procesos del México independiente,...