discurso roca

PALABRAS DE DESPEDIDA A LOS DOCENTES QUE SE JUBILAN
Estimados miembros todos de esta Facultad, especialmente aquellos que hoy se
jubilan:
Agradezco a las autoridades de la Facultad el alto honor queme ha sido
conferido al ser designada para dirigir estas palabras de despedida a los colegas
docentes que este año se jubilan.
Permítaseme comenzar con un pequeño relato para poder abrir algunasreflexiones sobre la ocasión: me decía una docente amiga, jubilada hace poco, que lo
que más extrañaba del Manuel Belgrano donde pasó gran parte de la vida, eran las
experiencias sensibles relacionadas conel espacio escolar. Que, aunque estaba contenta
con su nueva situación y el desarrollo de proyectos largamente postergados, volvía de
vez en cuando para ver, oír, tocar y oler el colegio. Con estaconfesión, ella estaba
nombrando la profunda significación de la institución en su propia historia y las huellas
que la docencia habían dejado en su cuerpo, en su memoria casi instintiva.
Creo que laexperiencia que acabo de relatar tiene que ver, en una etapa de
balances como en la que Uds. están, en primer término, con la certeza de haber optado
bien por este tipo de trabajo. En segundo lugar, queel aula, o el taller, es el espacio más
intenso para transmitir y construir conocimientos, en torno al cual docentes y no
docentes se involucran entrañablemente con sus afectos. Son los territorioscotidianos
del encuentro con los estudiantes, que de una u otra forma, también se comprometen
emocionalmente con los espacios y procesos de enseñanza-aprendizaje propuestos. De
ahí, que cuando undocente entra al aula o al taller y se relaciona con sus alumnos, se
produce un ambiente único, lúcido y productivo, lo que hace que esas vivencias
perduren como una marca indeleble en el recuerdo de todoslos que participaron en el
mismo. Parte central de la docencia es encontrar la palabra justa que nombre, motive y
comunique a la vez, lo que requiere de estudio, de reflexión, de tiempo, de...