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Adriana Puiggrós: Educación neoliberal y alternativas
Creado en 17/05/2004 - 18:25
(A. Puiggrós: Ministra Educación Prov. Bs As. 2007 Gob: D.Scioli)
Adriana Puiggrós: Educación neoliberal y alternativas
El argumento central que sostiene a las políticas educativas neoliberales es que los grandessistemas escolares son ineficientes,inequitativos y sus productos de baja calidad. De tal afir-mación se deduce que la educación pública ha fracasado y que se justifican las políticas dereducción de la responsabilidad del estado en la educación,presentadas como la única refor-ma posible.
En relación con el diagnóstico de ineficiencia de la inversión que se realiza en la educación npública, las soluciones propuestas no tienden a mejorarlasino a reducir paulatinamente la in-versión, cuando no a eliminarla. Un conjunto de medidas que tienen ese objetivo son presen-tadas al público como un discurso pedagógico cargado de atributos técnicos yde un lenguajeorganizacional. Las más importantes de aquellas medidas son la descentralización y privatí-zación de los sistemas, la flexibilización de la contratación, la piramidalización y lareduc-ción de la planta docente y un fuerte control por parte de los gobiernos nacionales mediantela imposición de contenidos comunes y evaluaciones. Esas medidas fueron acompañadas deuna gran operacióndiscursiva que presentó a las mencionadas reformas como la moderniza-ción educacional indispensable y, sobre todo, la única posible.
Dos factores han facilitado que la reforma neoliberal se convirtieraen un mito. El primero hasido que encontró un terreno fértil, pues efectivamente los viejos sistemas escolares requerí-an modificaciones; el segundo ha sido la insuficiencia de propuestas de reformarealizadasdesde posiciones liberal democráticas y de una izquierda actualizada.
El resultado ha sido que, existiendo problemas educativos viejos, nuevos y futuros, el neoli-beralismo difundió su...