Diseño de actividades prácticas sobre memoria caché

Diseño de Actividades Prácticas sobre Memoria Caché
El concepto de memoria caché (que es parte del tema de jerarquía de memorias) es presentado en cursos sobre estructura o arquitectura decomputadoras. La Universidad Politécnica de Valencia presenta (mediante esta lectura) la metodología que usan para la enseñanza de este tema, que se enfoca más en la parte descriptiva (¿Qué es? ¿Para quésirve?) que en la parte que refiere a su rendimiento. También presentan las herramientas con las que se apoyan para la enseñanza de este tema.
Concepto de memoria caché
La memoria caché es una memoriamuy pequeña incluida en los microprocesadores que mejoran el rendimiento de la computadora. Almacena los datos más importantes (los que son usados en múltiples procesos) para que el acceso a ellossea mucho más rápido que el que se produce al tener que comunicar el procesador con la memoria principal (RAM), al ser esta una memoria independiente. Esta memoria se divide en niveles, siendo el nivel1 el más cercano al procesador y el que permite el acceso más rápido al procesador.
Metodología de enseñanza sobre la memoria caché
Los conceptos fundamentales que tienen que ser tomados en cuentaa la hora de referirse a la memoria caché en su enseñanza se dividen en dos partes:
a) Configuración:

* Tamaño caché: Son de poca capacidad por dos motivos: costo (si fueran de mayorcapacidad los procesadores serían mas caros, además de mayor tamaño) y velocidad (mayor capacidad dificulta la comunicación con los datos, lo cual lo hace más lenta).

* Tamaño de bloque: Unidad detransferencia de datos entra la memoria caché y la principal.

* Correspondencia: Criterio con el cual se ubican los bloques de la memoria principal en la memoria caché.

* Volumen directorio:El directorio es la dirección donde se encuentran los datos en la memoria caché.

* Reemplazamiento: Método con el cual se reemplazan los bloques.

b) Comportamiento:

* Tasa de...