Diseño De Hidroxidos

PROPUESTA DE CLASE DE HIDROXIDOS
Inicio
La practicante presentara a los alumnos un experimento sencillo que consistirá en quemar un trozo de cinta de magnesio para obtener el óxido correspondiente.Solicitará a un alumno que pase al pizarrón y, con la participación del grupo clase escriba la ecuación de formación del óxido a partir de su nombre químico.
Mediante el dialogo reflexivo, lapracticante orientará y recuperará conocimientos previos de los alumnos acerca de formulación y nomenclatura de los óxidos básicos.
Desarrollo
La practicante presentará un experimento sencillo deformación de hidróxido de magnesio a partir de la mezcla de óxido de magnesio y agua. Solicitará a un alumno que pase al pizarrón y escriba las formulas de los reactivos. Explicará que en la reacción seprodujo un nuevo compuesto llamado hidróxido.
Guiados por la practicante los alumnos observarán las fórmulas de los reactivos, analizarán su composición y mediante un proceso de inferencia obtendrán lafórmula del compuesto formado.
La practicante explicará que el compuesto formado se origina por la reacción de un óxido básico y el agua. Aclarará además que en estos compuestos el metal esta unido a ungrupo oxhidrilo que se produce en la disociación del agua.
A través del interrogatorio diálogo, la practicante recuperará conocimientos previos de los alumnos referidos al balanceo de ecuaciones ylas nomenclaturas numerales de stock, atomicidad y tradicional para los compuestos binarios.
Con la participación del grupo clase balanceará la ecuación y explicará las reglas de nomenclatura de loshidróxidos.
La practicante solicitará a tres alumnos que pasen al pizarrón y, con ayuda de sus compañeros formulen, balanceen y nombren los hidróxidos de sodio (+1) y hierro (+2y+3).
Los alumnosregistrarán en sus carpetas los contenidos desarrollados en el pizarrón como material de consulta.
La practicante distribuirá un material impreso que contendrá actividades de formulación, balanceo...