Diseño de nuevas estrategias didacticas en el area de logica matematica














Diseño de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades lógicas-matemáticas en los estudiantes del 1er año sección “A” Pertenecientes a la E.T.I.R. “Alejandro Hernández” durante el periodo escolar 2012-2013


Integrantes:
Carlos Márquez. C.I.:16.827.964
Joel Natera C.I: 16.035.915
Pedro Bravo. C.I.: 8.353.006
Luis Heredia







Las Huertas, 12 de Julio de 2013













Diseño de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades lógicas-matemáticas en losestudiantes del 1er año sección “A” Pertenecientes a la E.T.I.R. “Alejandro Hernández” durante el periodo escolar 2012-2013



Integrantes:
Carlos Márquez. C.I.: 16.827.964
Joel Natera C.I: 16.035.915
Pedro Bravo. C.I.:8.353.006
Luis Heredia
Profesor Tutor: Ana Blanco





Las Huertas, 12 de Julio de 2013
INDICE GENERAL

Contenido Pág.

Resumen…………………………………………………………………….5
Introducción………………………………………………………………...6

CAPÍTULO I: Contexto de Estudio
1.1. Situación ainvestigar………………………………………………….8
1.2. Propósitos de la investigación……………………………………….12
1.3. Justificación……………………………………………………………12

CAPÍTULO II: Supuestos Teóricos
2.1. Antecedentes………………………………………………………….16
2.2. Bases Teóricas………………………………………………………...19
2.3. Bases Legales…………………………………………………………33
2.4. Definición de Términos……………………………………………….37

CAPÍTULO III: Fundamentos Metodológicos
3.1. Enfoqueepistemológico……………………………………………...40
3.2. Tipo de investigación…………………...…….………………………41
3.3. Informantes claves…………………………………………………….42
3.4. Técnicas e Instrumentos……………………………………………...44
3.5. Técnica de análisis de información………………………………….46

CAPITULO IV: Resultados
4.1. Matriz de triangulación……….………………………………………47
4.2. Matrices F.O.D.A………………………………………………………51
4.3.Diagnostico…………………………………………………………….52
4.4. Plan de acción………………………………………………………...53


Contenido Pág.

CONSIDERACIONES FINALES (CONCLUSIONES)
Reflexiones…………………………………………………………………..56
Referencias…………………………………………………………………. 57

Anexos………………………………………………………………………..62






















REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICAEXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSION NUEVA ESPARTA

Diseño de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades lógicas-matemáticas en los estudiantes del 1er año sección “A” Pertenecientes a la E.T.I.R. “Alejandro Hernández” durante el periodo escolar 2012-2013

Natera. J; Bravo, P; Márquez, C.



RESUMEN
Esta investigación tuvocomo propósito general diseñar estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades lógicas-matemáticas en los estudiantes del 1er año sección “A” Pertenecientes a la E.T.I.R. “Alejandro Hernández” durante el periodo escolar 2012-2013. Siendo una investigación cualitativa, de campo y desarrollas mediante el método de investigación acción. Además, se utilizaron como informantes claves,estudiantes, un docente, un representante y un miembro del personal directivo. Entre las técnicas utilizadas fueron la entrevista y la revisión bibliografías, utilizando la guía de entrevista como instrumento. De igual manera se utilizó como técnica de análisis la triangulación, mediante tópicos de motivación, horario de clases, estrategias aplicadas en...