Diseño Instruccional Modelo Acad

Este modelo se basa en el proceso de transformación en el que se plantea la modificación de las actividades educativas centradas en el profesor a otras centradas en el aprendizaje y en laresponsabilidad individual de cada estudiante, haciendo uso de medios convencionales, de medios sincrónicos o asincrónicos o de plataformas de informática educativa.
Este modelo se denominó Modelo Educativo deAprendizaje Colaborativo en Ambientes Distribuidos (Modelo Educativo AcAd).
En el mes de Noviembre del año 2000 se creó la Coordinación del Modelo Educativo AcAd la cual se encarga desde entoncesde organizar, divulgar, desarrollar y hacer seguimiento a un plan de rediseño de asignaturas bajo este modelo y todo lo relacionado con los proyectos apoyados en tecnología educativa durante elperíodo 2001-2005. La cual surge como propuesta de la Universidad Metropolitana de Caracas
Propuesta Educativa de la Universidad Metropolitana
Respuesta a los cambios que deben surgir en la educación,planteados por la UNESCO, 1998
Dentro de estos cambios se propone:
Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.
La educación debe fomentar que el individuo aprendaa aprender.
Fundamentación:
Teoría Cognitivista – Evolutiva – Interaccionista
Teoría Constructivista
Ideología Progresista
Promueve:
Aprendizaje Significativo/ Colaborativo
ProcesosCognitivos y Metacognitivos
Se apoya en:
Componente tecnológico TIC
Aprendizaje Colaborativo
Estrategias didácticas y de trabajo interactivo para desarrollar:
Conocimientos y habilidadesindividuales
Actitud positiva de interdependencia y de respeto a las contribuciones en un grupo de aprendizaje

Condiciones para el aprendizaje colaborativo
Interacción entre los miembros delgrupo
Una meta compartida y entendida
Respeto mutuo y confianza
Múltiples formas de representación
Creación y manipulación de espacios compartidos
Comunicación continua
Ambientes formales o...