Modelos de diseño instruccional

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  • Publicado : 30 de agosto de 2010
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[pic] |Dos o tres modelos de Diseño Instruccional (DI) incluyen los siguientes elementos:
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Análisis de la instrucción, el contexto y de los estudiantes (pasos 2 y 3 de Dick, Carey y Carey,pasos 1 y 2 de Gagné y Briggs, y pasos 1 y 5 de Davis).

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Redacción de los objetivos (paso 4 de Dick, Carey y Carey, paso 4 de Gagné y Briggs, y paso 2 de Davis).

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Desarrollo deInstrumentos de evaluación (paso 5 de Dick, Carey y Carey, paso 9 de Gagné y Briggs, y paso 3 de Davis).

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Elaboración de la Estrategia instruccional (paso 6 de Dick, Carey y Carey, paso 5 deGagné y Briggs y paso 4 de Davis).

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Desarrollo y selección de los materiales de instrucción (paso 7 de Dick, Carey y Carey, y paso 8 de Gagné y Briggs).

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La evaluación formativa ysumativa (pasos 8 y 9 Dick, Carey y Carey, y pasos 11 y 13 de Gagné y Briggs).

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|[pic] |[pic]|
| |Los modelos de Gagné y Briggs y Dick, Carey y Carey manejan la evaluación sumativa y formativa comoparte de su evaluación a |
| |diferencia de Davis que no las incluye.|
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||[pic] |
||Los modelos de Gagné y Briggs y Dick, Carey y Carey incluyen la revisión de todo el sistema de instrucción, a diferencia de Davis, |
| |que no lo incluye....
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