Diseño y elaboración de proyectos

Educación Tecnológica NB6

JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS

EDUCACION TECNOLOGICA

PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICA EN ENSEÑANZA BÁSICA.

8º año Básico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE

Segundo ciclo De Enseñanza BASICA

NB-6

Educación Tecnológica NB6

Registro de Propiedad Intelectual N º 134.000 Jorge Jiménez Arias.

Educación Tecnológica NB6

NB6 Presentación
A los estudiantes deOctavo Básico.
En este texto de trabajo, que corresponde al octavo año de educación general básica. Este material tiene la misión de darte a conocer todo lo referente a los contenidos que pide el ministerio de educación. En el programa de educación tecnológica que esta año aprenderás, te invito a que participes en forma plena de los cambios que el mundo globalizado va realizando en todas lastecnologías de punta. Alumnos y alumnas los invito a la gran aventura de aprender todo lo referente a los distintos tipos de mecanismos y circuitos, los circuitos electrónicos, y las nuevas tecnologías que invaden nuestro mundo tecnologizado. En este año se describe como se trabajan los mecanismos que le dan movimiento a los objetos que a diario utilizas, la forma que te propongo es que por medio deguías y trabajos de investigación, indagues lo que falta en este texto de trabajo; además te entrego varios proyectos para que tu realices en esta asignatura de educación tecnológica a través de la teoría y la práctica. No te olvides este libro te puede servir como bitácora de trabajo y de aprendizaje, en este ramo tan hermoso que es educación tecnológica

El autor.

Educación Tecnológica NB6Transformador

Interruptor

NB6

F u s i b l e Regulador
Transistor de conmutación Pág.

CAPITULO PRIMERO
Objetivo General:
• • • Conocer como se realiza un proyecto a partir del diseño. Analizar y manipular mecanismos y circuitos en aplicaciones mecánicas, eléctricas, electrónicas, hidráulicas y neumáticas. Analizar y relacionar como se realizan los circuitos eléctricos y loscircuitos electrónicos.

PRIMERA UNIDAD: “Diseño y realización de un proyecto tecnológico” 1.1.- Elaboración de una carta gantt. 1.2.- El lenguaje grafico. 1.3.- Líneas de acotación. Guías de ejercicios N º 1 Guías de ejercicios N º 2 Guías de ejercicios N º 3 Proyecto en acción N º 1 1.4.- Metodología de proyecto Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.

I N D I C E

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NB6
Pág.

SEGUNDA UNIDAD: “mecanismos tecnológicos simples” 2.1.- Las poleas. 2.2.- Las palancas. 2.3.- El movimiento que produce cambio. 2.4.- La manivela. Metodología de proyecto N º 1 2.5.- Lasa maquinas picadoras. 2.6 las barrenas de construcción. 2.7.- La torre grúa. Metodología de proyecto N º 2. Guías de ejercicios N º 4 Guías de ejercicios N º 5 Comprobemos lo aprendidoEvaluación de la unidad. TERCERA UNIDAD: “Energía eléctrica” 3.1.- El flujo de electrones. Proyecto en acción N º 2 3.2.- El circuito eléctrico y sus transformaciones. 3.3.- Los generadores de electricidad. 3.4.- El magnetismo. 3.5.- Los electroimanes. 3.6.- El motor eléctrico. 3.7.- Los receptores de electricidad. 3.8.- Los conductores de corriente eléctrica. Metodología de proyecto N º 3 3.9.-Elementos de un circuito. Proyecto en acción N º 3 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.

CUARTA UNIDAD: “Circuitos electrónicos” 4.1.- Componentes electrónicos. 4.2.- El diodo. 4.3.- Los condensadores. 4.4.- El resistor. 4.5.- Semiconductores diversos. 4.6.- El circuito impreso. Proyecto en acción N º 4 4.7.- Circuitos Neumáticos. Metodología de proyecto N º 4 4.8.- Circuitos Hidráulicos.Metodología de proyecto N º 5 Guías de ejercicios N º 6 Guías de ejercicios N º 7 Guías de ejercicios N º 8 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.

O C T A V O

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CAPITULO SEGUNDO
Objetivo General:
• • Identificar las corrientes de entradas y corrientes de salidas en la teoría de sistema. Conocer los procesos de un sistema. Pág.

NB6

QUINTA...