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Educación Tecnológica NB6

JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS

EDUCACION TECNOLOGICA

PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICA EN ENSEÑANZA BÁSICA.

8º año Básico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE

Segundo ciclo De Enseñanza BASICA

NB-6

Educación Tecnológica NB6

Registro de Propiedad Intelectual N º 134.000 Jorge Jiménez Arias.

Educación Tecnológica NB6

NB6 Presentación
A los estudiantes deOctavo Básico.
En este texto de trabajo, que corresponde al octavo año de educación general básica. Este material tiene la misión de darte a conocer todo lo referente a los contenidos que pide el ministerio de educación. En el programa de educación tecnológica que esta año aprenderás, te invito a que participes en forma plena de los cambios que el mundo globalizado va realizando en todas lastecnologías de punta. Alumnos y alumnas los invito a la gran aventura de aprender todo lo referente a los distintos tipos de mecanismos y circuitos, los circuitos electrónicos, y las nuevas tecnologías que invaden nuestro mundo tecnologizado. En este año se describe como se trabajan los mecanismos que le dan movimiento a los objetos que a diario utilizas, la forma que te propongo es que por medio deguías y trabajos de investigación, indagues lo que falta en este texto de trabajo; además te entrego varios proyectos para que tu realices en esta asignatura de educación tecnológica a través de la teoría y la práctica. No te olvides este libro te puede servir como bitácora de trabajo y de aprendizaje, en este ramo tan hermoso que es educación tecnológica

El autor.

Educación Tecnológica NB6Transformador

Interruptor

NB6

F u s i b l e Regulador
Transistor de conmutación Pág.

CAPITULO PRIMERO
Objetivo General:
• • • Conocer como se realiza un proyecto a partir del diseño. Analizar y manipular mecanismos y circuitos en aplicaciones mecánicas, eléctricas, electrónicas, hidráulicas y neumáticas. Analizar y relacionar como se realizan los circuitos eléctricos y loscircuitos electrónicos.

PRIMERA UNIDAD: “Diseño y realización de un proyecto tecnológico” 1.1.- Elaboración de una carta gantt. 1.2.- El lenguaje grafico. 1.3.- Líneas de acotación. Guías de ejercicios N º 1 Guías de ejercicios N º 2 Guías de ejercicios N º 3 Proyecto en acción N º 1 1.4.- Metodología de proyecto Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.

I N D I C E

EducaciónTecnológica NB6

NB6
Pág.

SEGUNDA UNIDAD: “mecanismos tecnológicos simples” 2.1.- Las poleas. 2.2.- Las palancas. 2.3.- El movimiento que produce cambio. 2.4.- La manivela. Metodología de proyecto N º 1 2.5.- Lasa maquinas picadoras. 2.6 las barrenas de construcción. 2.7.- La torre grúa. Metodología de proyecto N º 2. Guías de ejercicios N º 4 Guías de ejercicios N º 5 Comprobemos lo aprendidoEvaluación de la unidad. TERCERA UNIDAD: “Energía eléctrica” 3.1.- El flujo de electrones. Proyecto en acción N º 2 3.2.- El circuito eléctrico y sus transformaciones. 3.3.- Los generadores de electricidad. 3.4.- El magnetismo. 3.5.- Los electroimanes. 3.6.- El motor eléctrico. 3.7.- Los receptores de electricidad. 3.8.- Los conductores de corriente eléctrica. Metodología de proyecto N º 3 3.9.-Elementos de un circuito. Proyecto en acción N º 3 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.

CUARTA UNIDAD: “Circuitos electrónicos” 4.1.- Componentes electrónicos. 4.2.- El diodo. 4.3.- Los condensadores. 4.4.- El resistor. 4.5.- Semiconductores diversos. 4.6.- El circuito impreso. Proyecto en acción N º 4 4.7.- Circuitos Neumáticos. Metodología de proyecto N º 4 4.8.- Circuitos Hidráulicos.Metodología de proyecto N º 5 Guías de ejercicios N º 6 Guías de ejercicios N º 7 Guías de ejercicios N º 8 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.

O C T A V O

Educación Tecnológica NB6

CAPITULO SEGUNDO
Objetivo General:
• • Identificar las corrientes de entradas y corrientes de salidas en la teoría de sistema. Conocer los procesos de un sistema. Pág.

NB6

QUINTA...
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