DISEÑO CURRICULAR 2013 inicial

DISEÑO CURRICULAR 2013.
I. DATOS REFERENCIALES.

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR : SAN MARCOS
NIVEL : INICIAL
TURNO : MAÑANA
DIRECTOR : JOSE LUIS ULLOA ARGOTE
DOCENTE : ILSEN CAROLINAESCALANTE
GESTION : 2013

II. ESTRUCTURA DEL PLAN.
1. DIAGNOSTICO.
De acuerdo al diagnostico realizado en las áreas de conocimiento y haber empleado instrumentos d evaluación se pudo determinar losiguiente:
a) AREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Emplean el lenguaje oral para comunicarnos sus ideas, sentimientos y pensamientos con facilidad.
Representan en letras no comunicables sus nombres.Comprenden las órdenes o mensajes que se les transmite dentro del aula.
Los niños realizan trazos, necesitan apoyo en el desarrollo psicomotriz fino.
b) AREA DE MATEMATICA
Algunos niños conocen losnúmeros presentando dificultad en la ubicación de espacio-temporal y ubicación lateral.
Dificultad n la noción de seriación, clasificación y ordenamiento.
Muestran dificultades en la relación de números ycantidad.
c) AREA DE CIENCIAS DE LA VIDA
Los niños presentan poca sociabilidad, les cuestan relacionarse en grupo y hacer un hábito el empleo de instrumentos de higiene personal.
Los niños tieneninterés por las costumbres y manifestaciones artísticas de su grupo social-cultural.
d) AREA DE EXPRESION Y CREATIVIDAD
Algunos niños continúan con el juego egocéntrico.
Demuestran interés por el aprendizajey habilidades artísticas y musicales.
e) AREA DE TECNOLOGIA Y CONOCIMIENTO PRACTICO
Inseguridad en el manejo de tijeras.
2. JUSTIFICACION.
En esta etapa de la educación para el nivel inicial, dondelos niños aprenden activamente; jugando, manipulando y conociendo su cuerpo, trabajando en forma cooperativa, es necesario por esta situación el plan anual curricular pretenda ser una alternativa parael proceso hacia la lecto-escritura, sea lo menos dificultosa posible para el niño y por consiguiente en todo su aprendizaje, con este motivo tratamos de que el presente plan anual cubra las...