diseño curricular tecnico en (gnv)

ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR TÉCNICOS EN REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE DE GAMA MEDIA Y ALTA
(SMARTPHONE Y TABLETS)

1. Introducción.
Apartar de la implementación de equipos gama media y alta, en las ciudades de Beni, Pando y Santa Cruz, no cuentan con un Instituto que se dedique especialmente a la preparación de estos técnicos.
Los primeros equiposde gama alta (SMARTPHONEs Y TABLETs) que se introdujeron al mercado fueron en las ciudades de La Paz, Cochabamba y Santa Cruz inicialmente por mecánicos que solo tenían conocimientos prácticos pero no metódicos, ya que estos no contaban con una capacitación cabal en este campo que es muy importante tanto por seguridad de la población y por el mantenimiento del motorizado, ya que una mala conexiónpuede causar grandes destrozos materiales y humanos.
Estos tanques tienen una capacidad de carga de hasta 110Lb. Se tuvo informes que en el país existieron más de 25 casos, donde los tanques de los motorizados llegaron a explotar, ya sea por la mala instalación realizada, fugas por falta de mantenimiento, choques entre motorizados y por la imprudencia de exponer los tanque a altas temperaturaspor parte de los conductores.
A partir de la gestión del 2009, se implementa en nuestro país la instalación de “GNV” de manera gratuita para todos los ciudadanos que deseen convertir sus vehículos de GASOLINA A GNV, es en este sentido que se abrieron varios centros de conversión de motorizados.
Debido a la respuesta de los ciudadanos que solo debían de pagar su equipo y no la instalación delequipo, se inicia la conversión de los motorizados, hecho que genero mucha demanda de técnicos en instalación de estos equipos y los existentes en las distintas ciudades no abastecían a la población motorizada con la que cuenta nuestro país.
Por motivos de seguridad el gobierno exige algunos requisitos que deben cumplir los centros de transformación de motorizados a “GNV”, ya que estos centrosdebían de contar con técnicos calificados para realizar esta labor, en este sentido fue necesario sacar técnicos en esta rama que exige mucha seguridad y capacidad técnica.
En la actualidad se instala un instituto técnico con bases legales de funcionamiento en el departamento de Cochabamba - Bolivia.
2. Ubicación Geográfica.
Nuestro Instituto cuenta con una amplia infraestructura con 40 aulas, cadauna con capacidad de 50 estudiantes y una capacidad total de 2000, cuenta con salas de computación, 5 gabinetes de prácticas, canchas poli funcionales y prácticas en varios centros de instalación de equipos de GNV. supervisión personalizada, nuestro campus está estructurada sobre una superficie de 5 hectáreas.
Se encuentra ubicada en la provincia de Quillacollo - Cochabamba, en la Av., AlbinaPatiño Km. 15 Nro. 1687.
3. Antecedentes.
El Instituto Técnico de Equipos de GNV, fue creada el 11 de Mayo del 2012, mismo que lleva más de 1 año de funcionamiento y se encuentra formando técnicos que realizaran instalaciones, mantenimiento y reparación de equipos de GNV.
4. Necesidades.
4.1. Identificadas.
• Docentes Calificados
• Material Didáctico
• Material de Escritorio
•Herramientas Mecánicas
• Equipos de GNV.
• Material de Información sobre Instalación de Equipos de GNV.
• Mesones para Salas Didácticas
• Equipar Salas Didácticas
• Organización Estructural
• Vehículos de Transporte
4.2. Seleccionadas.
• Docentes Calificados
• Material Didáctico
• Equipos de GNV.
• Material de Información sobre Instalación de Equipos de GNV.
• Estudiantes Altamente Capacitados4.3. Jerarquizadas.
4.3.1. Principales
• Docentes Calificados
• Estudiantes Altamente Capacitados
• Material de Información sobre Instalación de Equipos de GNV.
• Equipos de GNV.

4.3.2. Secundarias
• Material Didáctico
4.4. Cuantificadas.
4.4.1 Docentes Calificados.
• Los docentes serán contratados en un plazo de 2 semanas, en las cuales se estudiaran las propuestas...