DISEÑO CURRICULAR

INSTITUTO PEDAGÓGICO MARÍA MONTESSORRI

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EPISTEMOLOGÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

PROYECTO DE INNOVACIÓN:
RESCATE DE VALORES EN LOS ALUMNOS

PRESENTADO POR:
ESMERALDA BARRANCO PÉREZ
PRESENTADO A:
MTRO. ALEJANDRO OLVERA GARCÍA


TEPEAPULCO, HGO., A 8 DE ABRIL DE 2011.Introducción.
El presente trabajo está basado en la idea de llevar a cabo una serie de estrategias diseñadas para lograr un mejoramiento definitivo en la distorsión de los valores de los alumnos, en general trataré de proyectar una visión a futuro sobre los comportamientos de los alumnos debido a lo que ellos desestiman sobre los valores, que son necesarios para vivir en paz y armonía entre losseres humanos, debido a una inmensa cantidad de factores que enunciaré para comprender el Proyecto de Innovación que he diseñado con tal propósito, es decir resolver la situación que como Centro de Formación nos competen en atender de manera urgente, es tan difícil de profundizar el tema que muchas veces los docentes optamos para que se vaya a la deriva por falta de compromiso y conocimiento, no seprofundiza en la reflexión del por qué de algunas acciones de los alumnos donde demuestran sus transformaciones distorsionados de valores, sólo se toman medidas coercitivas sin llegar al fondo del problema y sobre todo buscar las estrategias o un proyecto para resolverlo. En la era del conocimiento en dónde estamos bombardeados de propuestas poco alentadoras que vienen de información de mediosmasivos de comunicación, redes sociales, la televisión, la radio y medios impresos, en donde se han degradado los valores por falta de un análisis crítico y reflexivo se han transformado los mismos de forma negativa, por esto es tan importante actuar ahora en el rescate de los valores humanos, el centro de formación debe incluir en sus actividades a largo plazo que se lleven a la transformación delos valores en los estudiantes, para ello comenzaré situando:
Datos generales:
Centro Educativo: Primaria “Adolfo López Mateos” Turno Matutino.
Dirección: calle 15 S/N Col. IMSS, Cd. Sahagún, Mpío. Tepeapulco, Hgo.
Número de aulas: 18. Aula de Medios:1 Biblioteca escolar: 1
Matrícula de alumnos: 540 Director: Sonia Mendoza Flores
Justificación:
Debido al diagnóstico delos alumnos en donde hay claras de los docentes en donde se han mostrado la distorsión de sus valores y que por ende se han transmitido a los alumnos, creando hoy un clima insatisfactorio de convivencia pacífica y de respeto. La realidad de la vida cotidiana en un mundo que origina pensamientos y acciones diferentes de cada individuo, las relaciones se tornan difíciles de sobrellevar ante la faltade valores. La conciencia de la esfera social de la localidad está fuera de toda reflexión, las actividades diarias emergen un estado de espacio y tiempo limitado para atender las relaciones humanas, llámense padres e hijos, profesor-alumnos. El presente nos ha obligado a entrar en círculo de intolerancia hacia los demás porque vivimos atiborrados de información y productos superfluos que nos dala mercadotecnia, por lo que los docentes tienen que luchar ante las adversidades solos, la misma actividad estructura del Sistema Educativo Nacional nos lleva a tener ciertas prioridades en nuestra aula: las exigencias administrativas, el currículum, los llamados sindicales, la reforma educativa y un sin número de actividades que mensualmente nos restan tiempo en el aula. Es por esto que esurgente tratar el tema en un Proyecto Innovador que atienda las demandas de interés para este centro a través de propuestas en las que se hará necesaria la participación del directivo, personal docente, administrativo y de limpieza para crear una nueva visión del Centro Escolar, rescatar lo positivo de la institución para motivar las acciones a implementar para contra restar lo negativo. Se tienen...