diseño de juegos motores

El diseño de juegos motores constituye un recurso de gran importancia cuando se trata de optimizar los juegos y de adecuarlos a los intereses didácticos. Diseñar juegos motores comporta una tecnología capaz de desvelar la lógica residente bajo las distintas formas de juegos y de los elementos que los conforman. Necesariamente, el diseño de juegos motores comportará un modelo, pues alude a lainterpretación de una lógica y deberá tener potencia explicativa suficiente para el problema y aplicaciones que se pretenden abordar. La Invención de juegos es la reunión de elementos estructurales capaces de generar una lógica de conjunto y de Ias situaciones, conservando el principio de incertidumbre. Por su parte, variar un juego es alterar un elemento, o elementos estructúralos. Produciendo uncambio en su funcionalidad, lo cual conduce a una confusión del juego pero manteniendo la lógica principal. De lo contrario, cuando se altera la lógica original, se trataría de un nuevo juego, ya no de una variante. La literatura actual también utiliza el concepto de modificación
Diseño de juegos simbólicos (juego de fantasía)
Abordaremos el juego simbólico, sin contenido de reglas explícitas; larazón es que el juego simbólico con reglas comparte dos concepciones para el diseño, pero que siempre se decanta en favor del símbolo ya que es el verdadero sentido profunda del juego. Por tanto, el diseño de juegos simbólicos que vamos a considerar tiene por objetivo el desarrollo de la fantasía, pues representa el contenido que se ha de promover. Desarrollar la fantasía supone la simbolizaciónen contextos compartidos de significación, lo que permite jugar con otros.
En la Educación Primaria, es preciso compensar el contenido de los programas con más juegos de fantasía. La actual cultura deportiva ha relegada en la práctica de los juegos simbólicos, creando su sustituto en los juegos de reglas, los cuales deberán compartir espacio lúdico con aquéllos y no ostentar situaciones deprivilegio, de todo los juegos simbólicos, los más perjudicados son los juegos de fantasía, porque existe la educación un ansia mal entendida de hacer mayores a los niños
Diseño de juegos motores de reglas
El diseño de Juego de reglas comprende a todos los juegos motores que se basan en a regla; lo que supone que este procedimiento es aplicable a juegos infantiles de reglas, juegos cooperativos,juegos alternativos. y juegos deportivos. La regla incorporar los aspectos que dibujan un cuerpo teórico singular para sus juegos: 1) los elementos que componen la estructura y su convenio de relaciones; 2) la funcionalidad que se deriva del sistema juego motor de reglas.
la teoría general de sistemas permite implicar a todos los factores explicativos que concurren en la acción motriz y su contexto;es decir, la acción motriz, los practicantes y el entorno en el que se desarrolla esta acción. Nuestra concepción sistémica reúne os elementos estructurales y sus relaciones, sus diferencias e interacciones, niveles y significación cultural; en este sentido, sostenemos que se trata de un sistema social, pues todo el sistema se regula y organiza con referencias sociales y culturales, ya que elJuego motor de reglas participa de elementos presentes en otros modelos sociales, aunque no con el mismo significado cultural.
Análisis estructural y consecuencias funcionales del elemento espacio
El elemento espacio representa el lugar de acción e interacción, lo que conduce a consecuencias derivadas del uso de cada espacio; de esta manera, hay espacios que necesariamente deben ser regulados, comoel espacio inmediato, y otros que hacen posibles las acciones individuales y colectivas.
. Análisis estructural y consecuencias funcionales de: elemento tiempo
Pueden ser diseñados juegos Incluyendo el tiempo como elemento: para ello, se barajan opciones de duración y remite: en el primer caso, las consecuencias funcionales Influyen en la calidad de la toma de decisiones; cuando el tiempo...