Diseño De Secuencia

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito: Analizar los conflictos para valorar ante ellos acciones encaminadas a la búsqueda de la paz sustentada   en mejores condiciones de convivencia y de vida.Competencia: Manejo y resolución de conflictos.

Aprendizajes esperados:
  Describir problemas generados por situaciones de violencia directa: agresión física, enfrentamientos bélicos, entre otros. Identificar y describir causas de situaciones de conflicto que se han presentado en la vida cotidiana, personas involucradas, momentos y posibles alternativas, que pueden emplearse ante situacionessemejantes.
Reconocer que la no satisfacción de las necesidades básicas de las personas genera conflictos sociales.

Situación problema:En los últimos días se han suscitado problemas de bullying en la escuela, los cuales nos preocupan a todo el personal educativo, por lo cual se realizará una reunión con elpersonal docente y directivo para analizarla; además de recabará información acerca de los comportamientos de los alumnos de la escuela al interior de las aulas y el espacio de recreo.
1- ¿Cuáles sonlos conflictos más comunes en la escuela? 2- ¿Cuáles son   los conflictos más frecuentes en la localidad donde vivimos? 
3- ¿Qué personas o grupos participan enellos?
4- ¿Los afecta a ustedes?, ¿Por qué?
Apertura:
En equipos los alumnos describen conflictos que hayan tenido lugar en la localidad.
Elaboran un esquema donde destaquen sus protagonistas, elmotivo del conflicto, los intereses de las partes intereses de las partes involucradas y el desenlace que tuvieron. 

Desarrollo:
Investigar un conflicto cercano a la escuela, llevando un registro  de los acontecimientos. (Fotos, entrevistas, notas).  
Hacer una lista con los involucrados en el problema.
En equipos...