“Disgregación familiar por migración y elección de la carrera de psicología con alumnos y alumnas del primer curso de la universidad nacional del este de la facultad de filosofía en el periodo lectivo 2012”

Páginas: 64 (15784 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2012
INTRODUCCION


La realidad de hoy, presenta una vorágine de acontecimientos que se escucha y observa a través de los medios de comunicación social, como así también los cambios bruscos en la tecnología que día a día descubren nuevas formas de satisfacer las necesidades del hombre o crear dependencias.

Se sabe que en el transcurso de la vida ocurre algunos que otros conflictos(personales o sociales), y de los cuales el hombre moderno se siente incapaz de resolver debido a la saturación y vacío que le produce la sociedad contemporánea (y sus medios de comunicación).

Una de esas falencias que atentan contra la personalidad humana y contra la sociedad en sí misma, es "la disgregación de la familia", un contexto con escalas de valores invertidos, así, la familia quecumple con un rol fundamental ya que es la base de toda sociedad sufre cualquier tipo de atentados, como queriéndola destruirse.

Esta disolución tiene muchos atenuantes y las más controvertida es la pérdida del valor adquisitivo que lleva a muchas familias a que uno de sus miembros emigren a otros países en busca del sustento, trayendo consecuencias psicológicas que repercuten en laconducta de los/as niños/as en edad escolar, y atentan seriamente en su socialización y en la adquisición del aprendizaje.

El tema que se plantea en esta investigación es la disgregación familiar por migración y elección de la carrera de Psicología con alumnos y alumnas del Primer Curso de la Universidad Nacional del Este de la Facultad de Filosofía en el periodo lectivo 2012

Para laprosecución de la investigación se plantea el problema de investigación de la siguiente manera: ¿La disgregación familiar por migración influye en la elección de la carrera de Psicología en los/as alumnos y alumnas del Primer Curso de la Universidad Nacional del Este de la Facultad de Filosofía en el periodo lectivo 2012?

Las preguntas específicas derivadas del problema genérico, quesirvieron de guía a esta investigación:

• ¿Qué cantidad de alumnos tienen algún familiar en el exterior por motivos económicos?

• ¿Qué influencias generan en ellos el abandono (voluntario o forzado por el sistema económico)?

• ¿Qué les motiva a elegir la carrera de Psicología?

El Objetivo General: Analizar la disgregación familiar por migración y su influencia en la elección dela carrera de Psicología con alumnos y alumnas del Primer Curso de la Universidad Nacional del Este de la Facultad de Filosofía en el periodo lectivo 2012

Los objetivos Específicos:

• Establecer la cantidad de alumnos que tienen algún familiar en el exterior por motivos económicos.

• Descubrir las influencias que generan en los alumnos/as el abandono de los familiares que migran alexterior (voluntario o forzado por el sistema económico)

• Conocer los motivos de la elección de la carrera de Psicología

El área de estudio es la Universidad Nacional del Este, ubicado en el Campus Universitario, km 8 Barrio San Juan, que cuenta con varias facultades, entre ellas la Facultad de Filosofía (FAFI-UNE) en la que funciona siete carreras de grado y con una de ellas seestablece como área se estudio cual es la Carrera de Psicología.

El universo de estudio está conformado por los Estudiantes de la Carrera de Psicología con quienes se pretende analizar la disgregación familiar por migración y su influencia en la elección de la carrera de Psicología en el periodo lectivo 2012

Y la muestra conforman los/as Alumnos/as de la Carrera de Psicología de laUniversidad Nacional del Este. Facultad de Filosofía, quienes participan de la investigación en forma voluntaria y conforme a que tengan algún familiar en el exterior.

Como unidad de análisis la muestra constituye 140 alumnos/as del Primer Curso de la Carrera de Psicología de ambos sexos con algún familiar en el exterior.

















CAPITULO I
MARCO TEORICO
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