Dislalia

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación
Sociedad Civil Universidad Yacambú
Cabudare- Edo- Lara.























Integrantes:
Apóstol Jossimar. HPS-122-00368
Fuentes Verónica. HPS-122-00510
Hidalgo María Fernanda. HPS-122-00174
Leal Ramón. HPS-121-00223
Valecillos Jessica. HPS-122-00309
Profesor. Machys Rodríguez“Comunicación Oral y Escrita”
Sección: MB03N0P.
ÍNDICE:


Presentación ---------------------------------------------------------------------------------- 1

Índice -------------------------------------------------------------------------------------------- 2

Introducción ----------------------------------------------------------------------------------- 3

Conceptos (Dislalias)----------------------------------------------------------------------- 4

Clasificación ----------------------------------------------------------------------------------- 5

Dislalias Dentales ---------------------------------------------------------------------------- 6

Dislalias Evolutivas -------------------------------------------------------------------------- 7

Causas------------------------------------------------------------------------------------------- 8

Evolución --------------------------------------------------------------------------------------- 9

Dificultad Respiratoria -------------------------------------------------------------------- 10

Consecuencias ------------------------------------------------------------------------------ 11

Ejemplos--------------------------------------------------------------------------------------- 12

Procesos Sustitutorios ------------------------------------------------------------------- 13

Recomendaciones -------------------------------------------------------------------------- 14

¿Por qué se escogió la Dislalia? ------------------------------------------------------- 16

Conclusión------------------------------------------------------------------------------------ 18

Anexos ----------------------------------------------------------------------------------------- 19

Referencias Bibliográficas -------------------------------------------------------------- 21











INTRODUCCIÓN
El lenguaje es la principal herramienta que posee el ser humano para interactuar y formarvínculos con otros. Partiendo de este enunciado podemos fácilmente inferir que el niño presentará variadas dificultades si el desarrollo del lenguaje se ve alterado, el desarrollo lingüístico está íntimamente relacionado con el desarrollo intelectual, es decir, el lenguaje se enriquece con la maduración intelectual y, a su vez, es básico para dicho desarrollo, debido a que constituye un medio deadquisición de conocimientos.
La problemática que se presenta dentro de los trastornos del lenguaje es amplia y variada. Son muchas las alteraciones que pueden darse, con orígenes diversos y distintos grados de severidad. La presencia de un trastorno de lenguaje en un niño, niña lleva asociado, frecuentemente, dificultades en la alteración con su entorno, rendimiento escolar deficiente,aislamiento, retraso en el desarrollo cognitivo, entre otros.
En consecuencia en el presente trabajo se desarrollara el tema de la dislalia que desde el punto de vista clínico posee el valor de síntoma, es un término creado por Kussmaul y la definimos como la alteración en la articulación de los fonemas aislados, en la sílaba o en la palabra, no originada por una lesión Cerebral. Cuando lo es, el síntomarecibe el nombre de disartria. La dislalia, que puede ser definida también como un trastorno fonológico, es patrimonio sobre todo de la infancia; la disartria, lo es del adulto; la causa de disartria infantil más frecuente es la parálisis cerebral, aunque existen otras etiologías.
En definitiva este compendio reúne la información necesaria para, aclarar dudas, asociar síntomas a alguna...