dislexia

PROBLEMA DE LECTOESCRITURA: LA DISLEXIA

JUSTIFICACION O FUNDAMENTOS.

La dislexia es un problema tanto de escritura como de lectura se destaca por la dificultad de estas habilidades que tenemos los seres humanos, este trastorno se puede ver comúnmente a muy temprana edad en niños no menores de los 7 años afectando por igual a niños y niñas y que puede traer consigo algunos problemas en elámbito escolar porque puede haber retrasos en su aprendizaje dado que en la enseñanza de los docentes estas deben ser obligatorias para un buen desempeño en su vida como estudiantes; así por ejemplo en un salón de clases con una población estudiantil de 25 alumnos puede llegar haber una considerable cantidad de niños con ese problema y el docente deberá notarlo y ayudarle. Puede llegar haber muchoscomo estos ejemplos y tenemos que ver y buscar estrategias que ayuden a resolver por medios de tratamientos este problema.
Es un problema de índole cognitivo, que afecta a aquellas habilidades lingüísticas asociadas con la modalidad escrita, particularmente el paso de la modalidad escrita, particularmente el paso de la codificación visual a la verbal, la memoria a corto plazo, la percepción deorden y la secuenciación.
Hay que estar muy atentos ante este problema porque como en muchas enfermedades hay síntomas que pueden confundirnos y pensar que se trate de algo diferente de lo que se piense y después vienen consecuencias de las que podíamos haberlas resuelto informándonos mejor. Pero también no debemos confundir a un niño con dislexia con uno con problema más grave ocasionadopor alguna lesión cerebral aunque en ocasiones a partir de un hecho parecido a una lesión pueda surgir dicho padecimiento como lo es la dislexia, para eso hay que estudiar muy bien a fondo los síntomas que vayan presentándose.
Debemos tener en cuenta las causas posibles que hay detrás esta enfermedad podrían ser alguna por dificultades en el embarazo, genético que nuestros padres nos lo hayanpasado en sus genes, que le cueste adaptarse en las área de la escuela en fin podemos encontrar muchas más, pero lo importante es darnos cuenta del problema que está afectando el desarrollo cognoscitivo de nuestros hijos, hermanos o familiar que lo padezca.
Muchas veces vemos en nuestros hermanos menores que van en la primaria algunos de estos problemas, como la dificultad de leer, unir silabaspara formar palabras, poderle o quitarle alguna letra, tartamudear y en vez de mostrarles algún apoyo les gritamos cosas que pueden reprimirlos más e ir empeorándolos, debemos de tener paciencia ante eso sucesos. Podríamos estar ante trastornos de la dificultad de aprendizaje y que se relacionan con los problemas de lectoescritura y no detectarlos.
Generalmente se puede detectar cuando el niñoempieza su periodo de lectura pero surgen casos donde no se diagnostica en una edad ya mayor y se presente cuando haya una carga de estudio y exigencia de comprensión más marcada en la escuela. Ocurre con gran frecuencia que al niño se le tacha de vago, distraído y se atribuye a estas características su mal funcionamiento escolar, presionándole para que trabaje, atienda, y de alguna maneramenospreciándolo por su incapacidad para aprender. Hay que tener en cuenta que la realidad es justo al revés, ya que las características de distraibilidad es consustancial al síndrome disléxico y si bien es una dificultad para el aprendizaje, no es algo que el niño pueda controlar voluntariamente.
La dislexia se puede presentar de diferentes maneras ya sea muy breve hasta llegar si no se atiente aconsecuencias más graves; es muy importante por eso que sepamos a que problemas nos estamos presentando a que magnitudes puede llegar y las dificultades que se pueden presentar sobre todo en los alumnos con tal trastorno y enfrentan la vida de muchas maneras porque a largo plazo puede traer muchas dificultades si no hay un tratamiento adecuado que lo elimine y mucho más en el ámbito laboral en...