Dislexia
Páginas: 8 (1991 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2010
INTRODUCCIÓN
El tema de la dislexia frecuentemente nos llena de inquietudes en diversas consultas, actualmente existen muchos niños, niñas y hasta jóvenes que tienen problemas en los procesos de lectura y escritura, en muchos casos no saben la razón, lo cual los lleva muchas veces a un fracaso o a la deserción escolar, por no recibir la información, evaluación o tratamiento necesario paraesta situación que tienen que enfrentar a diario.
El presente trabajo trata el tema de dislexia, es necesario que se den a conocer al público en general profesores y padres de familia en particular, los conocimientos referentes a las dificultades de aprendizaje, para que comprendan a los niños que presentan este problema o los derivan a las instituciones encargados de su tratamiento en lugar dehacerlos objeto de castigo y reprimendas inútiles como generalmente acontece.
En este trabajo se tocan puntos importantes como definir y clasificar la dislexia, teniendo en cuenta las causas y consecuencias y los niños que están extensos a atravesar por este problema de aprendizaje conforme se avanza llegamos a la estrategia de tratamiento que se debe aplicar para contrarrestar dicho problema dondeintervienen profesionales como, psicólogos, médicos docente y algo que siempre debe darse como lo es el rol de los padres.
DISLEXIA
Etimológicamente la palabra dislexia quiere decir dificultades de lenguaje. En la acepción actual se refiere a problemas de lectura, trastorno en la adquisición de la lectura.
Una definición sencilla de la dislexia es que es un problema para aprender a leer, quese presentan en niños cuyo coeficiente intelectual es normal.
Desde el inicio del término dislexia hasta nuestros días ha pasado por diferentes épocas en las que se ha empleado el término como tal; se ha omitido su expresión, y en los tiempos actuales existe una cierta tendencia a “compartir” o a asociar las dificultades lectoras con dislexia.
La dislexia es un trastorno que se manifiestacomo un desarrollo lector atípico, comparado con el de otros niños de la misma edad, inteligencia y nivel sociocultural, es un trastorno en el desarrollo del lenguaje que aparece en las primeras etapas evolutivas y que se presenta de formas distintas a lo largo del desarrollo. La dislexia va unida en ocasiones a otros problemas de aprendizaje escolar, tales como la disgrafía (incapacidad dereproducir total o parcialmente rasgos escritos) y en fases posteriores aparece la disortografía (incapacidad para deletrear en voz alta, y para escribir correctamente).
Myklebust y Johnson define la dislexia como “una incapacidad para leer normalmente como resultado de una disfunción en el cerebro. La dislexi9a es un tipo de agnosia (Incapacidad de reconocer cosas y personas, a pesar de funcionar bienlos órganos sensoriales) en la que el niño no puede asociarla palabra impresa con el elemento adecuado de la experiencia verbal”
La dislexia debe ser comprendida como un síndrome neuropsicologico cuya causa íntima debe relacionarse con una disfunción de determinadas áreas cerebrales, bien por inmadurez; por un trastorno en la neurotransmisión e incluso, en ciertos casos, por alteracionesestructurales del cerebro. Este trastorno no es debido ni al retraso mental ni a una inadecuada o escasa escolarización ni a un déficit visual o auditivo, ni a un problema neurológico
Cifras estimadas indican que hasta un 20% de todas las personas de los Estados Unidos tienen dificultad al leer y que el 85% de ellas padecen dislexia. Las causas de la dislexia no son claras y pueden variar en términosde severidad; algunas investigaciones indican que puede ser hereditaria.
Para entender que ocurre en el cerebro de un niño con dislexia, conviene explicar
Que el cerebro humano está formado por dos hemisferios derecho e izquierdo, que se Comunican entre sí. Cada hemisferio está especializado en ciertas funciones. El Hemisferio izquierdo se especializa en los procesos de lenguaje, mientras que...
El tema de la dislexia frecuentemente nos llena de inquietudes en diversas consultas, actualmente existen muchos niños, niñas y hasta jóvenes que tienen problemas en los procesos de lectura y escritura, en muchos casos no saben la razón, lo cual los lleva muchas veces a un fracaso o a la deserción escolar, por no recibir la información, evaluación o tratamiento necesario paraesta situación que tienen que enfrentar a diario.
El presente trabajo trata el tema de dislexia, es necesario que se den a conocer al público en general profesores y padres de familia en particular, los conocimientos referentes a las dificultades de aprendizaje, para que comprendan a los niños que presentan este problema o los derivan a las instituciones encargados de su tratamiento en lugar dehacerlos objeto de castigo y reprimendas inútiles como generalmente acontece.
En este trabajo se tocan puntos importantes como definir y clasificar la dislexia, teniendo en cuenta las causas y consecuencias y los niños que están extensos a atravesar por este problema de aprendizaje conforme se avanza llegamos a la estrategia de tratamiento que se debe aplicar para contrarrestar dicho problema dondeintervienen profesionales como, psicólogos, médicos docente y algo que siempre debe darse como lo es el rol de los padres.
DISLEXIA
Etimológicamente la palabra dislexia quiere decir dificultades de lenguaje. En la acepción actual se refiere a problemas de lectura, trastorno en la adquisición de la lectura.
Una definición sencilla de la dislexia es que es un problema para aprender a leer, quese presentan en niños cuyo coeficiente intelectual es normal.
Desde el inicio del término dislexia hasta nuestros días ha pasado por diferentes épocas en las que se ha empleado el término como tal; se ha omitido su expresión, y en los tiempos actuales existe una cierta tendencia a “compartir” o a asociar las dificultades lectoras con dislexia.
La dislexia es un trastorno que se manifiestacomo un desarrollo lector atípico, comparado con el de otros niños de la misma edad, inteligencia y nivel sociocultural, es un trastorno en el desarrollo del lenguaje que aparece en las primeras etapas evolutivas y que se presenta de formas distintas a lo largo del desarrollo. La dislexia va unida en ocasiones a otros problemas de aprendizaje escolar, tales como la disgrafía (incapacidad dereproducir total o parcialmente rasgos escritos) y en fases posteriores aparece la disortografía (incapacidad para deletrear en voz alta, y para escribir correctamente).
Myklebust y Johnson define la dislexia como “una incapacidad para leer normalmente como resultado de una disfunción en el cerebro. La dislexi9a es un tipo de agnosia (Incapacidad de reconocer cosas y personas, a pesar de funcionar bienlos órganos sensoriales) en la que el niño no puede asociarla palabra impresa con el elemento adecuado de la experiencia verbal”
La dislexia debe ser comprendida como un síndrome neuropsicologico cuya causa íntima debe relacionarse con una disfunción de determinadas áreas cerebrales, bien por inmadurez; por un trastorno en la neurotransmisión e incluso, en ciertos casos, por alteracionesestructurales del cerebro. Este trastorno no es debido ni al retraso mental ni a una inadecuada o escasa escolarización ni a un déficit visual o auditivo, ni a un problema neurológico
Cifras estimadas indican que hasta un 20% de todas las personas de los Estados Unidos tienen dificultad al leer y que el 85% de ellas padecen dislexia. Las causas de la dislexia no son claras y pueden variar en términosde severidad; algunas investigaciones indican que puede ser hereditaria.
Para entender que ocurre en el cerebro de un niño con dislexia, conviene explicar
Que el cerebro humano está formado por dos hemisferios derecho e izquierdo, que se Comunican entre sí. Cada hemisferio está especializado en ciertas funciones. El Hemisferio izquierdo se especializa en los procesos de lenguaje, mientras que...
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