Dislexia
Páginas: 8 (1918 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA
INCORPORADO AL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
SEGÙN ACUERDO PSU-013/93 DEL 10 DE MARZO DE 1993
CLAVE: 07PSU0006Z
Lic. Psicología Social
Metodología de la investigación II
LA DISLEXIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE2do. A 4to. GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO EMILIO RABASA ESTEBANELL DEL ROSARIO IXTAL MUNICIPIO DE CACAHOATAN, CHIAPAS.
Presenta:
SULI JARENI ORTIZ SANTOS
Asesor:
Tapachula, Chiapas, Abril 2012
TITULO:
La dislexia
TEMA:
LA DISLEXIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 2do. A 4to. GRADO DE PRIMARIA DELCOLEGIO EMILIO RABASA ESTEBANELL DEL ROSARIO IXTAL MUNICIPIO DE CACAHOATAN, CHIAPAS.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Podrán superar su problema con más atención de parte de los maestros?
¿Facilitara esta investigación a la integración de los niños con problemas de dislexia?
en nuestra actualidad la dislexia es una seria dificultad en el aprendizaje o la ejecución de la lectura y escritura, estostipos de problemas se ven todos los días en los primeros años de la primaria al darse cuente que un niño no puede avanzar al ritmo de sus demás compañeros. Esto resultaría un problema para el avance de los demás niños si se detiene la clase para que este niño pueda alcanzar el ritmo de aprendizaje de sus demás compañeros.
Es por eso que necesitamos darle una atención extra a niños con elproblema de la dislexia y así no perjudicar el avance de los demás niños y poder avanzar con el niño que tiene el problema de dislexia.
OBJETIVOS GENERALES:
Investigar el motivo del ausentismo de los niños en general.
Utilizar estrategias para la reducción de la dislexia.
Proponer un programa de integración y darle atención al niño con el problema de dislexia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:Después de clases darle un pequeño repaso de la clase del día en apoyo con el maestro(a).
Platicar con los padres del niño con respecto al problema de aprendizaje que él tiene.
Comprometer a los padres a ayudar al niño en sus tareas de la escuela y hacer sentirlo de una u otra manera apoyado, en vez de discriminarlo y reprocharle por su problema.
Darle una atención más personalizada en clase para sumejoramiento en el aprendizaje.
1.- ¿Tienes conocimiento de lo que es la dislexia?
2.- ¿Qué es la dislexia?
3.- ¿Cuáles son las causas de la dislexia?
4.- ¿Por qué se produce la dislexia?
5.- ¿Cuáles son los síntomas de la dislexia?
6.- ¿Se puede prevenir la dislexia?
7.- ¿Se puede curar la dislexia?
8.- ¿Cómo es la concentración de un niño con dislexia?
9.- ¿Qué materias son las quecon mayor frecuencia dan origen a estas dificultades?
10.- ¿Qué se debe hacer con estos niños que sufren de dislexia?
11.- ¿Afecta la dislexia la demás áreas del aprendizaje escolar?
12.- ¿Es hereditaria la dislexia?
13.- ¿Es la dislexia un trastorno del lenguaje?
14.- ¿Es la dislexia un trastorno de la lectura?
15.- ¿Es la dislexia un trastorno de escritura?
16.- ¿Qué recomendaciones en laescuela son útiles para el niño disléxico?
17.- ¿Es la dislexia más frecuente entre los niños que entre las niñas?
18.- ¿A qué edad surge la dislexia?
19.- ¿Cómo debe ser la actitud de los padres hacia sus hijos que sufren de dislexia?
20.- ¿hay discriminación en los niños que sufren de dislexia?
SUJETO: Niños y niñas que padecen de dislexia en el salón de segundo a cuarto grado de primariadel centro educativo Emilio Rabasa del ejido rosario ixtal municipio de Cacahoatán, Chiapas.
UNIVERSO: Cuarenta niños y niñas.
MUESTRA: Doce niñas y niños se le aplicara encuestas y tendrán observación participativa.
Marco teórico
La dislexia
La dislexia es una seria dificultad en el aprendizaje o la ejecución de la lectura y la escritura . en general se diagnostica en los primeros...
INCORPORADO AL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
SEGÙN ACUERDO PSU-013/93 DEL 10 DE MARZO DE 1993
CLAVE: 07PSU0006Z
Lic. Psicología Social
Metodología de la investigación II
LA DISLEXIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE2do. A 4to. GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO EMILIO RABASA ESTEBANELL DEL ROSARIO IXTAL MUNICIPIO DE CACAHOATAN, CHIAPAS.
Presenta:
SULI JARENI ORTIZ SANTOS
Asesor:
Tapachula, Chiapas, Abril 2012
TITULO:
La dislexia
TEMA:
LA DISLEXIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 2do. A 4to. GRADO DE PRIMARIA DELCOLEGIO EMILIO RABASA ESTEBANELL DEL ROSARIO IXTAL MUNICIPIO DE CACAHOATAN, CHIAPAS.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Podrán superar su problema con más atención de parte de los maestros?
¿Facilitara esta investigación a la integración de los niños con problemas de dislexia?
en nuestra actualidad la dislexia es una seria dificultad en el aprendizaje o la ejecución de la lectura y escritura, estostipos de problemas se ven todos los días en los primeros años de la primaria al darse cuente que un niño no puede avanzar al ritmo de sus demás compañeros. Esto resultaría un problema para el avance de los demás niños si se detiene la clase para que este niño pueda alcanzar el ritmo de aprendizaje de sus demás compañeros.
Es por eso que necesitamos darle una atención extra a niños con elproblema de la dislexia y así no perjudicar el avance de los demás niños y poder avanzar con el niño que tiene el problema de dislexia.
OBJETIVOS GENERALES:
Investigar el motivo del ausentismo de los niños en general.
Utilizar estrategias para la reducción de la dislexia.
Proponer un programa de integración y darle atención al niño con el problema de dislexia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:Después de clases darle un pequeño repaso de la clase del día en apoyo con el maestro(a).
Platicar con los padres del niño con respecto al problema de aprendizaje que él tiene.
Comprometer a los padres a ayudar al niño en sus tareas de la escuela y hacer sentirlo de una u otra manera apoyado, en vez de discriminarlo y reprocharle por su problema.
Darle una atención más personalizada en clase para sumejoramiento en el aprendizaje.
1.- ¿Tienes conocimiento de lo que es la dislexia?
2.- ¿Qué es la dislexia?
3.- ¿Cuáles son las causas de la dislexia?
4.- ¿Por qué se produce la dislexia?
5.- ¿Cuáles son los síntomas de la dislexia?
6.- ¿Se puede prevenir la dislexia?
7.- ¿Se puede curar la dislexia?
8.- ¿Cómo es la concentración de un niño con dislexia?
9.- ¿Qué materias son las quecon mayor frecuencia dan origen a estas dificultades?
10.- ¿Qué se debe hacer con estos niños que sufren de dislexia?
11.- ¿Afecta la dislexia la demás áreas del aprendizaje escolar?
12.- ¿Es hereditaria la dislexia?
13.- ¿Es la dislexia un trastorno del lenguaje?
14.- ¿Es la dislexia un trastorno de la lectura?
15.- ¿Es la dislexia un trastorno de escritura?
16.- ¿Qué recomendaciones en laescuela son útiles para el niño disléxico?
17.- ¿Es la dislexia más frecuente entre los niños que entre las niñas?
18.- ¿A qué edad surge la dislexia?
19.- ¿Cómo debe ser la actitud de los padres hacia sus hijos que sufren de dislexia?
20.- ¿hay discriminación en los niños que sufren de dislexia?
SUJETO: Niños y niñas que padecen de dislexia en el salón de segundo a cuarto grado de primariadel centro educativo Emilio Rabasa del ejido rosario ixtal municipio de Cacahoatán, Chiapas.
UNIVERSO: Cuarenta niños y niñas.
MUESTRA: Doce niñas y niños se le aplicara encuestas y tendrán observación participativa.
Marco teórico
La dislexia
La dislexia es una seria dificultad en el aprendizaje o la ejecución de la lectura y la escritura . en general se diagnostica en los primeros...
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