Dislexia

universidad politecnica

NOMBRE DE ALUMNAS:

* alejandra cruz romero

NOMBRE DEL DOCENTE:
* LIC. JOAQUIN OCAMPO GARCÍA.

ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE REDACCIÓN EN INVESTIGACIÓN
INDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….3
ELEGIR UN TEMA………………………...…………………………………….……...4
PROBLEMA……………………………………………………………………………..4
OBJETIVOS…………………………………………………………………………..…5JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………..5
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN……………………………………..…………..6
REFERENTES TEÓRICOS……………………………………………………...……7
HIPÓTESIS……………………..……………………………………………………….9
METODOLOGÍA……………………..………………………………………………....12
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN………………….……………..………….27
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES……………………………………..…..28
CRONOGRAMA O AGENDA…………………………………..……………………29
CONCLUSIÓN………………………………………………………….……………. 30BIBLIOGRAFÍA……………………………….……………………………………….31

ELEMENTOS METODOLOGICOS PARA UN PROYECTO DE INVESTIGACION

INTRODUCCIÓN
En esta investigación daremos a conocer cuales son los elementos para el diseño o realización de un proyecto de investigación, el cual se va a ir desarrollando mediante una serie de pasos que se deben seguir para la realización de un proyecto.
El objetivo de este trabajo esilustrar y dar paso a paso el proceso de elaboración de un proyecto, en donde no se debe aislar conceptos ni partes del mismo.
El presente trabajo está realizado con la finalidad de profundizar los conocimientos en los temas a desarrollar dentro de este contexto, ya que para ello se exponen cada uno de los pasos y en detalles, así como para visualizar la elaboración de un proyecto deinvestigación.

DESARROLLO
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.
Los pasos a seguir para poder elaborarlo son:
* ELEGIR UN TEMA.
Tema: es el propósito o texto que se toma por asunto o materia de un discurso, elcual surge por una duda, observación, interés personal, científico, análisis, teoría, problemas sociales, educativos y curiosidad.
El cual debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y precisa.
* PROBLEMA.
Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que será investigado: ¿Por qué?, ¿para qué?, ¿cuál es el valor o laimportancia del hecho o fenómeno a investigar?, Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.
* Formulación del Problema.
La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de investigación. Se debepor lo tanto, sintetizar la cuestión proyectada para investigar, generalmente a través de un interrogante.
En primer lugar, deberá revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una investigación. Puede inquirirse sobre la significación del problema, es decir, si su solución representa una aportación importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconsejaademás preguntarse: ¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre él? En este caso, ¿las soluciones son pertinentes? ¿Esta adecuadamente planteado el problema? ¿Cuáles hipótesis se pretenden confirmar? ¿Los términos están suficientemente definidos? ¿Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solución, aunque esta sea provisional?
* OBJETIVOS
Los objetivos son el enunciado de los propósitosde la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos.
El objetivo general: es donde se expresa lo que se quiere alcanzar en toda la investigación o en el tema.
El objetivo específico: en él se expresa lo que se quiere alcanzar de forma particular en algunas partes del...