Distribución Del Ingreso Y Subsidios

DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO
Y SUBCIDOS

El análisis de los estudios en la distribución del ingreso en cada familia del país, hace una estimación entre lo que consume para determinar cual el ingreso neto, el ingreso neto del país está determinado por el capital humano con el que cuenta y el mercado de trabajo de profesionistas con el que se cuente; por lo que el estado tiene que hacer un gastopúblico para la educación, lo que, como consecuencia hará que se tenga un incremento en el desarrollo económico, ya que las personas con mayor nivel de educación generaran que se tengan un mayor ingreso al que obtendrían si no tuvieran un nivel adecuando de educación, pero para eso es necesario tener un mercado laboral en equilibrio ( que la oferta sea igual a la demanda, o la sobre oferta noexceda en mucho a la demanda).

Una distribución equitativa y eficiente para una sociedad es muy difícil de lograr, porque o son equitativas, para que el bienestar social de todos los individuos se incremente o solo de el de algunos cuantos, o es eficiente en cuento a la distribución de bienes, eso depende de los juicios de valor de una sociedad, en México por ejemplo el bienestar social

“Elcrecimiento de las economías al modificar la estructura productiva e incrementar los niveles de ingreso a los que tiene acceso la población, influyen sobre los niveles de pobreza y desigualdad. De la misma forma, la pobreza y la desigualdad impactan sobre las tasas de crecimiento de los países al determinar las tasas de ahorro, los niveles de inversión en capital físico y humano, el acceso alcrédito y los incentivos económicos”. (Dávila Hilda, p.8)

Con la cita anterior lo que indica es que para que nuestro país tenga un buen desarrollo económico, el gobierno que actúa como institución para lo cual necesita este, invertir en educación (capital humano), para que la distribución del ingreso sea más eficiente y sea mayor, lo cual reducirá los niveles de pobreza social en el país, ygenerara más oportunidades, para que los estudiantes y futuros profesionistas tengan un futuro en el mercado de trabajo adecuado para el cual fueron calificados, lo cual generaría menos inequidad ante las distribuciones de los ingresos, de igual forma pasa si el gobierno actúa de forma contraria, si no invierte para tener un mayor capital humano la pobreza se hace mayor, hay menor desarrollo económico, asu vez la desigualdad se hace mayor entre la diferenciación de ingresos de las personas, lo cual produciría que sus hijos no los pudieran dar educación, y eso como consecuencia afectaría mas la situación inicial del país.

Ahora bien, el sistema educativo en México, ha sido en gran medida, financiado por el estado, ya que como bien privado y como dice la teoría microeconomica, cuando un bienes suministrado por el estado y este bien entre mas personas consuman, el costo marginal por cada persona mas es relativamente mas caro, es decir, ya que al haber un incremento de la matricula estudiantil los costos por mantener con el servicio a este nivel de matricula, sea cual sea, aumentaran en la misma proporción.

Es por eso que el gobierno ha implementado un sistema educativo en elcual le regresa los impuestos a los consumidores mediante subsidios.

Es decir mediante un enfoque micro económico y analizando la teoría, podemos partir del supuesto de que mientras la utilidad marginal de la educación es menor que su precio, casi ningún consumidor del servicio lo querrá adquirir y por en consecuencia México seria un país analfabeta o con una escasa educación, sin embargo elestado al ver esta contradicción decide entrar en el mercado de la educación, sin embargo han existido empresas privadas las cuales se ha ocupado de impartir una educación pero con altos costos marginales.

El sistema educativo mexicano es una pirámide con una amplia base, la educación inicial y básica, hacia la cual han existido políticas educativas que la han favorecido con la asignación de...