Filosofia

“COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE YUCATÁN PLANTEL VALLADOLID”
Modulo:
“REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO”
PSP:
Ruth Asunción Avilés Martínez

Nombre del alumno:
Jesús Noé Rivero Mendoza
Semestre:
6°
Grupo:
607
Especialidad:
P.T.B en Informática.
Resultado de aprendizaje:
2.3 Describe el surgimiento, desarrollo y consolidación del concepto“sujeto” mediante la aproximación a los sistemas filosóficos de Descartes, Hume, Kant y Hegel.

-CONTENIDOS-
Portada …………………………………………………………………………………………………………1
Índice……………………………………………………………………………..………………………………2
La Forma En Que Ha Sido Concebido El Hombre En Distintas Épocas Y Por Distintos Filósofos………………………………………………………………………………………….3
Introducción………………………………………………………………………………………………….3
Señala DeManera Específica Las Corrientes Filosóficas Y Los Filósofos Que Toman En Cuenta Para Su Elaboración……………………………………………………3
Filósofos Y Corrientes Filosóficas …………………………………………………………………4
La Descripción Tiene Como Guías Las Siguientes Preguntas…….…………….5
Relación Del Hombre Con Los Demás Según Los Grandes Filósofos………7
Describe La Idea Del Hombre Que Se Sostuvo Durante La Escolástica Siguiendo ElPensamiento De Agustín De Hipona Y Tomas De Aquino..8

Describe La Influencia De La Visión Cristiana Del Mundo En La Época Actual……………………………………………………………………………………………………………9
Interpreta La Concepción Del Hombre Producto De La Filosofía Racionalista, Poniendo Especial Énfasis En La Dicotomía Alma-Cuerpo Propuesta Por El Filosofo René Descartes……………………………………….………9
Señala Importancia De LasPropuestas Cartesianas Tienen En La Actualidad Citando Algún Ejemplo De Su Vigencia……………………………….11
Describe El Ser Del Hombre Siguiendo La Propuesta De La Filosofía Idealista Alemana Específicamente La De Emmanuel Kant Con Su “Crítica De La Razón Pura” Y La De Jorge Federico Hegel Y Su Idea Del “Espíritu Absoluto”……………………………………………………………………………………………………..11
Describe A Hegel Como Un Parte Aguas En LaHistoria De La Filosofía
Explicando Por Qué Se Dice Que “Hay Filosofía Antes De Hegel Y Después De Hegel”……………………………………………………………………………………………………..13
Conclusión…………………………………………………………………………………………..….…...14
Referencias……………………………………………………………………………………..……….....15
*La Forma En Que Ha Sido Concebido El Hombre En Distintas Épocas Y Por Distintos Filósofos*
Introducción
La teoría del conocimiento esuna clase filosófica. Para precisar su ubicación en el todo que es la filosofía, es necesario que antes aparezca una definición esencial de esta. Una definición esencial de la filosofía se podría obtener atendiendo el significado de la palabra. El terminofilosofía deriva del griego y quiere decir amor a la sabiduría o, lo que es lo mismo, deseo de saber, de conocer. Inmediatamente se nota que no se puede de obtener de la filosofía una definición esencial, y, por lo tanto, obligatoriamente se debe de emplear otro método.
La composición literaria que presento habla sobre la forma en que se ha concebido el hombre en las distintas épocas y etapas de suvida por los distintos filósofos que se mencionaran a continuación. Esta composición también describiré la evolución de los conceptos de los filósofos más importantes y como ha cambiado a lo largo de la historia.

Señala De Manera Específica Las Corrientes Filosóficas Y Los Filósofos Que Toman En Cuenta Para Su Elaboración.
Uno de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos,aclarar en qué consiste el acto de conocer, cual es la escancia del conocimiento, cual es la relación constante entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos algo. Concebir consiste en formar en la mente una idea, una opinión sobre algo, si hablamos de filosofía. Conocer es conseguir un dato o una...