Disusiones contemporáneas de trabajo social



Universidad Nacional de Villa María
Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales




Licenciatura en Trabajo Social












TRABAJO PRÁCTICO Nº 2


















Cátedra: Discusiones Contemporáneas de Trabajo Social









“…Marilda Iamamoto plantea que unos de los desafíos actuales por los que atraviesa el Trabajo Social esdesarrollar una capacidad de lectura de la realidad, para que a partir de ello sea posible desarrollar propuestas reales y creativas que permitan una efectivización de los derechos a partir de las demandas que surgen de la vida
cotidiana de los sujetos…”

Trabajar con los textos de:
Iamamoto “El Servicio Social en la contemporaneidad”. Capítulo I.
Montaño “La Naturaleza del Servicio Social. Unensayo sobre su génesis, su especificidad y reproducción”. Capítulo I.

Para la elaboración de los siguientes puntos recupere el Práctico Nº 1
Consigna
a). Tomando los materiales que ha recuperado del trayecto terciario (programas, plan de estudio, reglamentación, etc.) ubique y fundamente desde los autores anteriormente señalados, qué competencias predominan: teórico-metodológico,ético-político y técnico-operativo.

Según Iamamoto la década del ’80 fue extremadamente fértil con relación a la definición de los rumbos técnico – académicos y políticos para el Servicio Social.
Un amplio debate sobre las políticas sociales públicas, especialmente en el área de asistencia social, situada en el campo de los derechos sociales, en la red de relaciones entre el Estado y la sociedad civil,contribuyó para adensar el debate sobre identidad profesional fortaleciendo su auto-reconocimiento.

De esta forma, durante los años ’80, tanto la formación profesional como el trabajo del Servicio Social se consolidaron, posibilitando dar un salto cualitativo en el análisis sobre la profesión. La relación del debate actual con ese extenso proyecto se apoya en una relación de continuidad y ruptura.Es una relación de continuidad ya que mantiene las conquistas obtenidas y las preserva; y de ruptura en función de las alteraciones históricas que se viven en el presente, de la necesidad de superar los dilemas profesionales condensados en reclamos del colectivo profesional. Estos dilemas son, por un lado, la separación entre el trabajo intelectual de cuño teórico – metodológico y el ejerciciode la práctica profesional cotidiana.


Desfasaje entre las bases de fundamento teórico de la profesión y el trabajo de campo. Por el otro, lo que se debe enfrentar es la construcción de estrategias técnico operativas para el ejercicio profesional, o sea, ocupar el campo de mediaciones entre las bases teóricas ya acumuladas y la operatividad del trabajo profesional. El camino para superar esosdilemas parece ser, un tratamiento teórico – metodológico riguroso.

Grandes avances ocurrieron durante los años ’80, buscando una aproximación del Servicio Social con sus fundamentos, en diferentes matrices: las concepciones de cuño positivista o estructural funcionalista, fenomenológica y la teoría social crítica. También debe estar aliado a un atento acompañamiento histórico de la dinámicade la sociedad.

El gran desafío actual sería transitar del conocimiento teórico acumulado para enraizar la profesión en la realidad, dándole, al mismo tiempo, más atención a las estrategias, tácticas y técnicas del trabajo profesional, en función de las particularidades de los temas que son objeto de estudio y de acción de los asistentes sociales.
Pero existen tres trampas en las que elcolectivo profesional se encontraba prisionero: el teoricismo, el politicismo y el tecnicismo. Antes de analizar esto debemos elucidar los presupuestos que se encuentran en la base de la búsqueda de nuevos pilares para el ejercicio profesional y los desvíos verificados.
El primer presupuesto es aquel que entendía que la apropiación teórico – metodológica en el campo de las grandes matrices del...