Diversidad cultural

PROGRAMA DE ESTUDIO

1. Licenciatura
|TRONCO COMUN |

2.-Campo de Conocimiento

|DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA |Clave: |

3.-Eje de Formación

|EJE BASICO|

4.-Valores de la experiencia educativa

|Créditos |Teoría |Práctica |Total horas |Modalidad |
|6 |2 |2 |4 |Curso|

5.-Fecha

|Elaboración |
|Septiembre 2006. |

6.-Perfil del docente

|Este campo de conocimiento deberá ser impartido porsociólogos, antropólogos y/o historiadores, así como, profesionistas vinculados |
|académicamente a los estudios sobre la cultura y la multiculturalidad. Con sensibilidad y respeto para reconocer los saberes, las |
|formas culturales diversas. |

7. Introducción

|El campo de conocimiento ycompetencia Diversidad Cultural Veracruzana está ubicado en el primer cuatrimestre. Presenta una relación|
|horizontal con los campos de conocimiento y competencia del Eje de Tronco Común —1.Epistemología de la Ciencia, 2. Ética y Valores, |
|3. Proyecto de Nación, 4. Pensamiento Científico humanístico contemporáneo—. |
|Con la inclusióndel Curso Diversidad Cultural Veracruzana en la estructura curricular de la Licenciatura se pretende que el |
|estudiante, a través de procesos amplios de lectura, reflexión, análisis y discusión grupal, adquiera conocimientos básicos sobre la |
|importancia que tienen la diversidad cultural en los Estados-nación contemporáneos para mantener la paz y la convivencia pacifica |
|entreculturas y civilizaciones que cohabitan bajo un mismo techo. De ahí que también se pretende que el estudiante desarrolle y |
|fortalezca actitudes y habilidades para fomentar el respeto y el derecho a las diferencias, a la práctica de las tradiciones |
|etnoculturales, a la interacción armoniosa y una voluntad de convivir con personas y grupos con identidades culturales variadas.|
|Asimismo, se busca que el estudiante valore la riqueza pluricultural del estado Veracruz, sustentada, sobre todo, en sus pueblos |
|indígenas. |
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|Con el estudio profundo de los textos, el análisis de los temas, la reflexión y el debate grupal, amén de otras actividades, se |
|pretende desarrollar las siguientes competencias: |
|1. El desarrollo de saberes necesarios y pertinentes para identificar, analizar y caracterizar los contextosy situaciones que |
|posibilitan el surgimiento del discurso a favor de la diversidad cultural, así como de las estrategias teórico-conceptuales y |
|metodológicas. |
|2. Reconocimiento y valoración de la riqueza cultural y plurilingüe que caracteriza al estado...