Diversidad Funcional
Páginas: 44 (10914 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA”
PROGRAMA DE FORMACIÓN “ENFERMERÍA INTEGRAL”
VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA
SESIONES EDUCATIVAS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD E INTEGRACIÓN SOCIO – AFECTIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONALINTELECTUAL “MAGDALENO”
MAGDALENO – ESTADO ARAGUA
Noviembre, 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA”
PROGRAMA DE FORMACIÓN “ENFERMERÍA INTEGRAL”
VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA
SESIONES EDUCATIVAS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD E INTEGRACIÓNSOCIO – AFECTIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL “MAGDALENO”
MAGDALENO – ESTADO ARAGUA
Sección: 137
Semestre: 6to
Asesora: Lcda. Luz Nélida Ramos
Identificación del Ambiente Educativo
Ubicación Geográfica
La Escuela Bolivariana Para la Diversidad Funcional intelectual se encuentra ubicada en la CalleProlongación Sucre, vía Arenales de la parroquia Magdaleno, Municipio Zamora del estado Aragua.
Magdaleno es una población ubicada al sur del lago de Valencia, situado al pie de la serranía del Interior, tiene una superficie de 94km2, limita por el Norte: Palo Negro, al Oeste: Portachuelo, la Cabrera hasta Cero Guacamaya hasta el Pico Horno de Cocorote. Al Sur y Este: el río Tocorón hasta el Puente CañoRico en la carretera Maracay Guigue. El clima de la parroquia es tropical de sabana, es decir entre cálido y húmedo.
Reseña Histórica
El Instituto de Educación Especial Magdaleno nace como un proyecto en el seno de la unidad psicoeducativa Ezequiel Zamora, bajo la dirección de la Profesora Luzmila Santos, esto motivado a la gran cantidad de niños y jóvenes encontrados con una condición deretardo mental en la parroquia de Magdaleno. Para el 16 de septiembre del 2003 se convierte en una hermosa realidad que beneficiaría a toda la comunidad, principalmente a dicha población. Durante el primer trimestre se trabajó en las labores administrativas y de organización, así como en la búsqueda de un espacio para poder iniciar las clases con los niños que ya se tenían en lista, los cualesdaban un total de 25 estudiantes: para el 26 de enero del 2004 se inician las actividades con una fiesta inaugural en los espacios de la cancha comunitaria de Magdaleno, ubicada en el casco central de Magdaleno, comenzando con un total de 04 secciones (02 en cada salón) con seis docentes y un directivo.
En el año escolar 204-2005, es concedida en calidad de préstamo una edificación perteneciente ala gobernación, ubicada en la calle Prolongación Sucre, vía Arenales, donde había funcionado durante algún tiempo “Radio Universal” allí se contaba con mayores espacios para funcionar, aunque esta nueva sede presentaba graves fallas de estructura.
La noticia del funcionamiento de la institución se fue corriendo por todo el pueblo y sus alrededores lo que provocó un incremento de la matrículaespecialmente de la población de Guacamaya la cual pertenece a la parroquia, pero queda muy distante de la misma, por este motivo al presentarse dificultad en el traslado de los estudiantes se acordó aperturar un aula anexa a esa zona, de manera que fuese el docente quien se dirigiera a este espacio. Para la fecha la matrícula existente era de 13 estudiantes en esa población, lo cual al ser sumadacon la sede de Magdaleno daba un total de 52 estudiantes inscritos, se aperturaron para ese entonces 06 secciones y se contaba con 13 docentes, 01 secretaria y 02 obreros en calidad de colaboradores.
En el año escolar 2005-2006, se apertura una nueva aula anexa al instituto, esta vez en la parroquia Augusto Mijares (Tocorón) la matrícula había aumentado a 79 estudiantes entre las tres...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA”
PROGRAMA DE FORMACIÓN “ENFERMERÍA INTEGRAL”
VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA
SESIONES EDUCATIVAS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD E INTEGRACIÓN SOCIO – AFECTIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONALINTELECTUAL “MAGDALENO”
MAGDALENO – ESTADO ARAGUA
Noviembre, 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA”
PROGRAMA DE FORMACIÓN “ENFERMERÍA INTEGRAL”
VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA
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MAGDALENO – ESTADO ARAGUA
Sección: 137
Semestre: 6to
Asesora: Lcda. Luz Nélida Ramos
Identificación del Ambiente Educativo
Ubicación Geográfica
La Escuela Bolivariana Para la Diversidad Funcional intelectual se encuentra ubicada en la CalleProlongación Sucre, vía Arenales de la parroquia Magdaleno, Municipio Zamora del estado Aragua.
Magdaleno es una población ubicada al sur del lago de Valencia, situado al pie de la serranía del Interior, tiene una superficie de 94km2, limita por el Norte: Palo Negro, al Oeste: Portachuelo, la Cabrera hasta Cero Guacamaya hasta el Pico Horno de Cocorote. Al Sur y Este: el río Tocorón hasta el Puente CañoRico en la carretera Maracay Guigue. El clima de la parroquia es tropical de sabana, es decir entre cálido y húmedo.
Reseña Histórica
El Instituto de Educación Especial Magdaleno nace como un proyecto en el seno de la unidad psicoeducativa Ezequiel Zamora, bajo la dirección de la Profesora Luzmila Santos, esto motivado a la gran cantidad de niños y jóvenes encontrados con una condición deretardo mental en la parroquia de Magdaleno. Para el 16 de septiembre del 2003 se convierte en una hermosa realidad que beneficiaría a toda la comunidad, principalmente a dicha población. Durante el primer trimestre se trabajó en las labores administrativas y de organización, así como en la búsqueda de un espacio para poder iniciar las clases con los niños que ya se tenían en lista, los cualesdaban un total de 25 estudiantes: para el 26 de enero del 2004 se inician las actividades con una fiesta inaugural en los espacios de la cancha comunitaria de Magdaleno, ubicada en el casco central de Magdaleno, comenzando con un total de 04 secciones (02 en cada salón) con seis docentes y un directivo.
En el año escolar 204-2005, es concedida en calidad de préstamo una edificación perteneciente ala gobernación, ubicada en la calle Prolongación Sucre, vía Arenales, donde había funcionado durante algún tiempo “Radio Universal” allí se contaba con mayores espacios para funcionar, aunque esta nueva sede presentaba graves fallas de estructura.
La noticia del funcionamiento de la institución se fue corriendo por todo el pueblo y sus alrededores lo que provocó un incremento de la matrículaespecialmente de la población de Guacamaya la cual pertenece a la parroquia, pero queda muy distante de la misma, por este motivo al presentarse dificultad en el traslado de los estudiantes se acordó aperturar un aula anexa a esa zona, de manera que fuese el docente quien se dirigiera a este espacio. Para la fecha la matrícula existente era de 13 estudiantes en esa población, lo cual al ser sumadacon la sede de Magdaleno daba un total de 52 estudiantes inscritos, se aperturaron para ese entonces 06 secciones y se contaba con 13 docentes, 01 secretaria y 02 obreros en calidad de colaboradores.
En el año escolar 2005-2006, se apertura una nueva aula anexa al instituto, esta vez en la parroquia Augusto Mijares (Tocorón) la matrícula había aumentado a 79 estudiantes entre las tres...
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