Diversidad

PRACTICA EN CLASE
Capacidad : Analiza Destreza : Utiliza
ALUMNO: _________________________________
La lengua y su organización
1. Escribe en cada caso tres palabrasdistintas cambiando solo un fonema.
• toro ______________________________
• pala ______________________________
• rayo ______________________________
• suela ______________________________
• cara______________________________
2. Identifica el sintagma sujeto y el sintagma predicado de cada enunciado.
• Nuestro organismo es capaz de responder rápida y automáticamente a un estímulo.
• Para crecer,las plantas necesitan aumentar la cantidad de células.
• La ardilla emite un sonido agudo para alertar a su especie de algún peligro.
• La limpieza de los grandes buques petroleros contamina losmares.
• Muchas veces, los descubrimientos científicos surgen de una observación cotidiana.
3. Lee el texto y añade palabras que deriven de las destacadas.
¿Cómo se ha comunicado el hombre através del tiempo? Una de las primeras formas de comunicación a distancia fueron las señales de humo o el uso de instrumentos de percusión como, por ejemplo, los tambores con que se enviaban mensajes entretribus vecinas. A partir de 1838, con la creación del telégrafo, y posteriormente con la del teléfono, se inicia la era de las comunicaciones por cable y por satélite.
• tiempo ___________________________
• humo _____________ ______________
• mensajes _____________ ______________
4. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
El cuerpo, según los expertos en comunicación no verbal,habla un lenguaje más sincero que
los labios. Psicólogos, sociólogos y antropólogos coinciden: es inútil ocultar nuestras intenciones.
Con las miradas, posturas y gestos decimos más de nosotros mismosque con un discurso.
La importancia del lenguaje no verbal es, según la mayoría de los investigadores de la
comunicación , incuestionable. De hecho, en un estudio del antropólogo Albert Mehrabian...