Diversificacion De Comunicacion

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
ÁREA: COMUNICACIÓN
|ORGANIZADOR/ |CAPACIDADES |CONOCIMIENTOS |ACTITUDES |INDICADORES DE LOGRO |
|COMPETENCIA | || | |
|EXPRESIÓN Y |EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL |DISCURSO ORAL |- Respeta las diferencias |EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL |
|COMPRENSIÓN ORAL |- Planifica suparticipación oral organizando |- La conversación. Convenciones de participación |individuales y culturales en su|- Planifica su participación oral organizando la |
|- Expresa sus ideas con claridad |la información y anticipando el tipo de |en grupos. Factores que favorecen o limitan la |relación con las otras |información y anticipando el tipo de registro |
|yfluidez en situaciones |registro lingüístico que utilizará. |comunicación. |personas. |lingüístico que utilizará. |
|comunicativas interpersonales, |COMPRENSIÓN DE TEXTOS |- La narración oral: historias, anécdotas, |- Autorregula sus emociones en|COMPRENSIÓNDE TEXTOS |
|utilizando en forma pertinente |- Identifica el tema y la información |relatos juveniles. |sus relaciones interpersonales.|- Identifica el tema y la información relevante de los |
|las cualidades de la voz, el |relevante de los textos que lee, teniendo en |- El aparato fonador. Funcionamiento.|- Demuestra seguridad al |textos que lee, teniendo en cuenta las marcas |
|registro lingüístico y los |cuenta las marcas significativas del texto. |- Los recursos no verbales. Los gestos. |expresar sus opiniones, ideas y|significativas del texto. |
|recursos no verbales. Comprende |PRODUCCIÓN DE TEXTOS|- Diversidad lingüística en el país. |sentimientos. |PRODUCCIÓN DE TEXTOS |
|el mensaje de los demás, |- Planifica la producción de textos, |- Niveles del habla, localismos y | |- Planifica la producción de textos, identificando el |
|asumiendo posiciones críticas y|identificando el tema y los destinatarios a |regionalismos. | |tema y los destinatarios a quienes se dirigirá. |
|valorando los giros expresivos de|quienes se dirigirá. |- Registros de uso lingüístico: formal e | ||
|su comunidad en el marco del | |informal. | | |
|diálogo intercultural. | |TÉCNICAS DE LECTURA Y TEORÍA DEL TEXTO || |
| | |- El propósito comunicativo: informar, | | |
| | |entretener, persuadir....