Doc N 4 Plan Estratégico de la Formación de Ingenieros 2012 2016 Plan de desarrollo Institucional de la UTN

El Plan Estratégico
de Formación de
Ingenieros
2012/2016 y el
Plan de Desarrollo
Institucional de la
UTN
Un análisis comparativo

Secretaría de Planeamiento. Documento N 4
Febrero 2013

Introducción
Hay un proceso de revalorización del planeamiento estratégico y de la injerencia del
Estado en el mismo, tanto en relación a la economía, a la sociedad, y especialmente a la
educación, y dentro deella a la educación superior.
En el año 2008 la UTN aprobó la Resolución N° 133 que fijó el Plan Estratégico, que
tuvo como primer documento de base el Proyecto Institucional de la Universidad (PIU),
y se fundamentó en la Visión y Misión fijada en el Estatuto de la Universidad, e
identificó tres (3) Líneas Estratégicas Básicas y una ( 1 ) Transversal de Desarrollo
Institucional para la UTNDentro delcontexto nacional, en el año 2012 el Ministerio de Educación y Cultura
aprobó el Plan Estratégico de Formación de Ingenieros 2012/2016 que estableció tres
(3) Línea Estratégicas:
Mejoramiento de Indicadores Académicos
El aporte de la universidad al desarrollo territorial sostenible
Internacionalización de la Ingeniería Argentina
La ingeniería es considerada una disciplina fundamental para lograrconsolidar el
desarrollo industrial, relacionar conocimiento con innovación productiva, y disminuir
los niveles de dependencia tecnológica.
Entre 2004 y 2011 el foco fundamental de las políticas para la disciplina estuvo puesto
en los proyectos de aseguramiento de la calidad de la formación, lo que ha permitido
que Argentina haya acreditado el 100% de sus carreras de ingeniería, situación que hamerecido el reconocimiento de asociaciones regionales y mundiales de la ingeniería.
Esto a su vez permitió, además, incrementar la cantidad de estudiantes, su rendimiento
académico y de graduados, pero la demanda actual y proyectada de ingenieros indica la
necesidad de continuar incrementando la cantidad de profesionales, y la meta propuesta
por el Ministerio es tener la mayor tasa de graduados poraño de Latinoamérica, que es
de 1 nuevo ingeniero cada 4.000 habitantes por año, es decir, 10.000 nuevos graduados
por año.
En ese sentido la primer línea estratégica tiene como objetivo general incrementar la
cantidad de graduados en ingeniería en un 50% en 2016, y en un 100% en 2021, con
relación al año 2009, en forma gradual en carreras que completen el segundo proceso de
acreditación.
Lasegunda línea estratégica tiene como objetivo general apoyar la puesta en marcha de
observatorios de alcance territorial para la consolidación de cadenas productivas de
valor.
La tercera línea tiene como objetivo general el reconocimiento de títulos universitarios
y el intercambio académico.
El siguiente Cuadro Comparativo tiene como objetivo mostrar el alto grado de
complementariedad entre el PlanNacional y el Plan de Desarrollo Institucional de la
universidad.
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Cuadro Comparativo
Plan Estratégico de Formación de
Ingenieros 2012/2016 (PEFI)
Contexto
En este marco de objetivos comunes y
acciones conjuntas y coordinadas, en un
contexto de grave crisis internacional,
Argentina está planificando continuar
con una nueva década de crecimiento y,
para ello, se han consensuado dos
grandes planesestratégicos, como son el
Plan Estratégico Industrial 2020 y el
Plan Estratégico Agroalimentario y
Agroindustrial.
El Plan Estratégico Industrial 2020
establece 11 núcleos productivos en
donde se estimularán las cadenas de
valor, estos son:
1) Alimentos
2) Cuero, calzado y marroquinería
3) Forestal-industrial
4) Automotriz y autopartista
5) Maquinaria agrícola
6) Bienes de capital
7) Materialespara la construcción
8) Química y petroquímica
9) Textil y confecciones
10) Medicamentos para uso humano
11) Software y electrónicos
Meta:
Llegar a tener 1 ingeniero cada 4000
habitantes en el año 2016, esto implica
10.000 nuevos graduados por año para
asegurar
un
desarrollo sostenible del modelo
productivo y del sistema científico,
tecnológico y de innovación
Líneas Estratégicas:
A.
Proyectos de...