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  • Publicado : 21 de octubre de 2009
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El simple hecho en marcar a Guatemala como uno de los países de Iberoamérica que menos invierte en investigación, nos indica que las metas y objetivos que se tienen en pro de la educación se estándesviando hacia otros fines que no son propiamente educativos.

Las autoridades guatemaltecas a lo largo de los años han tratado de guiarse por objetivos que no son propiamente del país, sonsimplemente imitaciones de otros países, lo que nos ha hecho caer en el fracaso.

Al hablar de investigación no solamente podemos enfocarnos en el gasto económico que se haga en mantener equipos ylaboratorios de alta tecnología.

Esto viene de más atrás en la inversión que haga el gobierno en la calidad educativa, puesto que indispensable que la educación sea de calidad para poder tenerprofesionales que se desenvuelvan en este ambiento.

La poca preparación académica, combinada con la mala economía del país da como consecuencia, el poco desarrollo de un país.

Guatemala está por demásdecirlo que su nivel de desarrollo académico cada vez es más decadente, el porqué muy sencillo Guatemala se ha empeñado por comercializar la educación olvidando el verdadero objetivo que es la debrindar un educación de calidad y eficaz.

Es necesario que las autoridades se preocupen por crear fondos suficientes para el desarrollo de las investigaciones ya que con esto estarían dandoalternativas de desarrollo al país.

Así mismo la falta de interés de las instituciones educativas por inculcar en los estudiantes la cultura de la investigación.

Solamente trabajando en conjuntoautoridades educativas, gobierno y establecimientos educativo, se podrá lograr que Guatemala trascienda en la investigación.

|Actualidad |Lo Deseado|
|No se cuenta con los suficientes fondos. |Inversiones suficientes para la investigación. |
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