Docencia



CURSO:

EL SUJETO Y FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE

PROFR. DAVID GERARDO G. ARCE OCHOA

REPORTE DE LECTURA “APRENDICES DE MAESTROS”

ANAID BERENICE ALVAREZ FUENTES

Licenciatura enEducación Primaria

Tijuana, B.C. a 6 de septiembre de 2013

REPORTE DE LECTURA “APRENDICES DE MAESTROS”

“Aprendices de maestros, La construcción del sí” de María de la Luz Jiménez Lozano yFelipe de Jesús Perales Mejía, muestra en su forma más real lo que estudiantes-profesores a punto de salir a la carrera de vida comentaron sobre su interés en la docencia.
Todo parecido con larealidad es mera coincidencia. No, en realidad no, solo es la verdad del por qué se elige esa profesión y no otra. Me recuerda mucho al salón de clases y a las preguntas que nos hicieron en los primerosdías de que si era por vocación, por interés económico o que es lo que nos impulsaba a esa decisión. Este fragmento del libro es la muestra de un estudio sobre las distintas reflexiones de un grupo deestudiantes en el que se dan sus opiniones sobre su elección.
Quedando estas separadas por vocación, por identificación o naturalización de la profesión, por el núcleo familiar, por elección por ser lamás factible, por no saber que elegir, por las experiencias a lo largo de la vida estudiantil o por un hecho específico. Se basa en el deseo de por qué se tomó esa decisión que ahora marca eldesarrollo de tu vida. Así mismo el tipo de situaciones que dejan marca y te hacen sentir que es lo que no se quiere realizar al momento de estar en grupo.
Al llegar a su práctica con un tutor es momentode poner en práctica lo aprendido y hacer una proyección de lo que como futuros docentes esperamos, tanto en lo individual como en el grupo, que lo que se planea sea lo adecuado y que cumpla con lascaracterísticas del grupo y de lo que se desea enseñar así como lo aprendido. Es momento de tomar y desarrollar el potencial y transmitir conocimientos para lograr que el aprendizaje sea aprender -...