Docencia

Páginas: 2 (493 palabras) Publicado: 4 de abril de 2015
introduccion 
 
● que es la docencia? 
La  docencia  se  conoce  dentro  del  campo   educativo  como  una  actividad  que  promueve 
conocimientos,  que  sitúa  al  docente  como  factor importante,  tanto  con  referencia  a  los 
conocimientos  mismos,  como  con  respecto  a  las  condiciones  específicas  en que éstos  son 
producidos  conjuntamente,  mediante la interacción de tres elementos: un profesor o docente,  
uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento.  
La  actividad  docente  tiene  como  propósito  central  el  transmitir  y  mantener  los valores  de  la cultura  de  una  sociedad  a  través  de  un  plan  de  estudios,  promover  los  cambios 
socio­culturales  de  su  entorno  y  contribuir  con  la  formación   personal  y  profesional  de  la población. 
● como punto clave del desarrollo en la humanidad 
El  aprendizaje  humano  va  más  allá  de  un  cambio  de  conducta,  conduce  a  un  cambio  en  la  
experiencia  y  la  experiencia  humana implica  pensamiento  y  afectividad.  Frente  a  los 
numerosos  desafíos  del  porvenir,  la  educación  constituye  un instrumento indispensable para 
que  la  humanidad  pueda  progresar, mediante  el  cual  se  transmiten  un  conjunto  de 
conocimientos,  valores,  costumbres,  comportamientos,  actitudes   y  formas  de   actuar  que  el 
ser  humano  debe  adquirir  y  emplear  a  lo largo  de  toda  su  vida,  además  diversas  formas  de 
ver  el   mundo  que  nos  rodea;  todo  ello  para  poder  desenvolverse  de  manera  activa   y 
participativa en sociedad. 
El  sistema escolar  es  la  forma  en  que  una  sociedad  transmite  y  conserva  su  existencia 
colectiva entre las nuevas generaciones.  
La  humanidad  ha  ido  evolucionando  y  conociendo  cada  vez  más profundamente  la 
naturaleza de los fenómenos de la realidad físico natural y social; conocimiento que, en parte, 
ha  contribuido  al  progreso  de  la  humanidad.es   por  eso  que  es  de ...
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