Docente Nivel Inicial

APRENDIZAJES INDISPENSABLES NIVEL INICIAL
SALA DE 5 AÑOS
| EJES | Contenidos Conceptuales | Contenidos Procedimentales | Contenidos Actitudinales |
CONOCIMIENTODELAMBIENTELENGUA M MATEMATICA | EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y SU RELACION CON EL MEDIO AMBIENTEEL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL SUS INTERACCIONESEL PASO DEL TIEMPO : CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES DELAMBIENTECONVERSACION ORALCOMUNICACIÓN ESCRITA REFLECCION SOBRE EL LENGUAJELITERATURALOS NUMEROS SUS RELACIONES Y APLICACIONESESPACIO Y GEOMETRIARAZONAMIENTO COMUNICACION Y PROBLEMAS | LA UBICACIÓN DE SI MISMO EN EL AMBIENTE:Los espacios vividosLas nociones espacialesEL CONOCIMIENTO DEL CUERPONociones generales de la estructura del cuerpo humanoEL CUIDADO DE LA SALUD PERSONAL Y DEL GRUPOPROTECCION DE LA SALUD:ALIMENTACION, HIGIENE PERSONAL, VACUNACION Y PREVENCION DE ACCIDENTES LOS SERES VIVOS Y SU RELACION CON EL MEDIO FISICO Nociones generales sobre la diversidad de animales y plantasLOS MATERIALES DEL ENTORNOPropiedades de los materiales, interacciones entre los objetos y materialesLOS VINCULOS ENTRE EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIALLos paisajes del ambiente La producción y el trabajo en el ambienteLasacciones humanas y el problema del ambienteLOS GRUPOSGrupos primarios de pertenencia: integrantes y RolesEL TRABAJOActividades recreativasLA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Referencias temporales básicas y primarias Los tiempos personales y los tiempos comunes CAMBIOS EN EL AMBIENTE El presente y el pasado inmediato de su entorno : diferencias de elementos dela vida cotidiana CONVERSACIÓN FORMALCOMPRENSIONORAL O ESCUCHA Narración breve, instrucción simplePRODUCCION ORALNarración breve con apoyo grafico, instrucciones simples Re narración con apoyo gráficoReproducción de instrucciones orales sencillas COMPRENSION LECTORANarración, instrucciones y descripcionesDeterminación del propósito del lector Escucha de textos leídos por un adulto Anticipación, hipótesis de lecturaReconocimiento de siluetas yportadores textualesReconocimiento y retención de información Fuentes bibliográficas : biblioteca del aulaDiccionarios infantilesPRODUCCION ESCRITATextos de uso socialDeterminación del propósito de la escrituraEmpleo de formas personales de escritura: escritura del nombre con apoyo graficoEL TEXTO: SILUETAS TEXTUALES TIPOS DE TEXTOSReconocimiento de textos por su siluetaLa oración: actitud delhablanteLA PALABRAAcrecentamiento del vocabularioEL SISTEMA ALFABETICO ESCRITURA Y SUS CONVENCIONESDiferencia letra-dibujo grafico, numero y letraIniciación en el reconocimiento fonema-grafemaRELATOS.RIMAS.COPLAS.PALABRA BOBAJUEGOS DE LENGUAJE, ADIVINANZAS, COGOLLOS REFRANES, CUENTOS, POESIAS, TATRO DE TITERES, OBRAS DE TEATRO BREBES.LOS NUMEROS NATURALESFunciones y usos de los numeros naturales hastael 20El aspecto ordinal y cardinalReconocimiento de los números en forma aislada y en sucesión Designación oralTransformaciones: agregar, quitar, reunir, que afectan la propiedad numérica de una colección (cardinalidad)LA MEDIDA Y LA MEDICION Comparación por su longitud de objetos manipulablesLos canjes : monedas y billetes de uso corrienteMedición social del tiempo: relojes y calendariosFORMASGEOMÉTRICAS Simples del espacio y del plano reconocimiento y denominación. Clasificación y reproducción RECORRIDOS Y REFERENCIAS Relaciones de posición y orientación Recorrido del espacio de referenciaLA COMUNICACIÓN Y LOS PROBLEMAS Interpretación y comunicación de consignas y de información matemática sencilla Resolución de problemas sencillosColores, medios y modos de expresión.Materiales,técnicas y representación en el plano bi y tridimensional. EXPRESION ARTISTICAExplorar las posibilidades plásticas expresivas de diferentes materialesCONOCIMIENTO DEL AMBIENTE;Mi familia y mi casa: grupos primarios de pertenencia: integrantes, roles costumbres.Los espacios vividos: la cas, dependencia, mobiliario, usos.El paso del tiempo: cambios en las personas. Familias, costumbres, transportes y...