Docente y Programa, Analisis Crítico
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2013
DOCENTE Y PROGRAMA.
ANALISIS CRÍTICO.
Por Ma. Alejandra Castro Vilchiz.
En mi opinión considero que el hecho de contar con un sistema educativo como con el que contamos hoy en díaes bueno. Existen grandes ventajas como el que la educación sea gratuita y obligatoria para cada ciudadano mexicano, sin embargo no podemos presumir que esta llegue a todos los rincones de México ymucho menos que todos los niños puedan participar de ella debido a sus diferentes necesidades, carencias e ideología de los diferentes grupos a los que pertenecen.
La lectura realizada es de ediciónargentina y tiene mucho en común con nuestra realidad mexicana en cuanto al diseño curricular, sus normas y estructura, además de coincidir en el hecho de que por mucho tiempo el docente mexicano noes requerido para participar en el diseño curricular o a desarrollar su creatividad para aportar ideas o variantes a su practica docente diaria.
Durante mucho tiempo, ya que he tenido la oportunidadde ejercer como profesora de ingles por 15 años. He criticado el proceder tan limitado que profesores de grupo conocidos tienen, esa falta de entusiasmo no solo por innovar sino por preocuparse detratar de buscar alternativas que les ayuden a mejorar su desempeño como profesores, como facilitadores del aprendizaje y es que si la Secretaria de Educación Publica no se los permite, nos encontramosahora con la triste realidad de que la mayor parte de nuestro profesorado carece de entusiasmo y muchas veces también de conocimientos y cultura general a pesar del rol social que desempeñan. Noexiste ninguna preocupación por mejorar su desempeño, todo les da igual y son un elemento mas de un circulo vicioso de personas con una gran mediocridad y cansancio de su labor tediosa que pudiera tenermucho que ver con toda esa limitación o no tienes permiso de.
En nuestros días y desde hace ya muchos años atrás se ha venido hablando de nuevos enfoques y tendencias en pro de mejorar el...
ANALISIS CRÍTICO.
Por Ma. Alejandra Castro Vilchiz.
En mi opinión considero que el hecho de contar con un sistema educativo como con el que contamos hoy en díaes bueno. Existen grandes ventajas como el que la educación sea gratuita y obligatoria para cada ciudadano mexicano, sin embargo no podemos presumir que esta llegue a todos los rincones de México ymucho menos que todos los niños puedan participar de ella debido a sus diferentes necesidades, carencias e ideología de los diferentes grupos a los que pertenecen.
La lectura realizada es de ediciónargentina y tiene mucho en común con nuestra realidad mexicana en cuanto al diseño curricular, sus normas y estructura, además de coincidir en el hecho de que por mucho tiempo el docente mexicano noes requerido para participar en el diseño curricular o a desarrollar su creatividad para aportar ideas o variantes a su practica docente diaria.
Durante mucho tiempo, ya que he tenido la oportunidadde ejercer como profesora de ingles por 15 años. He criticado el proceder tan limitado que profesores de grupo conocidos tienen, esa falta de entusiasmo no solo por innovar sino por preocuparse detratar de buscar alternativas que les ayuden a mejorar su desempeño como profesores, como facilitadores del aprendizaje y es que si la Secretaria de Educación Publica no se los permite, nos encontramosahora con la triste realidad de que la mayor parte de nuestro profesorado carece de entusiasmo y muchas veces también de conocimientos y cultura general a pesar del rol social que desempeñan. Noexiste ninguna preocupación por mejorar su desempeño, todo les da igual y son un elemento mas de un circulo vicioso de personas con una gran mediocridad y cansancio de su labor tediosa que pudiera tenermucho que ver con toda esa limitación o no tienes permiso de.
En nuestros días y desde hace ya muchos años atrás se ha venido hablando de nuevos enfoques y tendencias en pro de mejorar el...
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