Análisis Crítico Sobre El Estatuto Del Docente

Análisis crítico sobre el estatuto del docente a partir de:
a) Postura crítica de los grupos
b) Explicar si se cumple cada título en la actualidad y por qué.
c) Que cambios recomendarías a cadatítulo para su aplicación.
d) Agregue un capitulo a este título desde su experiencia en la educación

TITULO II
DE LA CARRERA DOCENTE Y SUS CLASIFICACIONES

Capítulo I
De las ClasificacionesArtículo 6.- La Ley General de Educación 66-97 clasifica los docentes en:
a) Educadores
b) Técnicos Docentes
c) Funcionarios Administrativos-Docentes

Cada clasificación estádiferenciada por el conjunto de acciones y tareas que describen las funciones intrínsecas de los mismos.
Artículo 7.- El escalafón es el régimen legal que define los diferentes cargos y categorías queen la escala jerárquica puede ir alcanzando el docente durante el desarrollo de su carrera, de acuerdo con las calidades exigidas en cada uno de ellos y los requisitos para la promoción del personal. Acada clasificación docente le corresponde un escalafón acorde con el conjunto de cargos y categorías que tiene cada una de ellas.
Artículo 8.- Los docentes que se encuentren ejerciendo susfunciones podrán mejorar su posición en el escalafón sin abandonar la docencia, sea ascendiendo a un cargo de mayor jerarquía o ascendiendo a una mayor categoría dentro del mismo cargo, siempre y cuando noincurra en alguna situación de incompatibilidad prevista en este Reglamento.

Artículo 9.- Las clasificaciones se dividen en cargos y éstos pueden dividirse en categorías:
a. El cargo es elconjunto de atribuciones y responsabilidades que se le confiere al personal docente.

b. Las categorías son las distintas jerarquías en que el mismo cargo puede ser desempeñado. El docente nopierde necesariamente su derecho a la docencia al momento en que deja de ejercer las funciones inherentes a dicho cargo y categoría.

Párrafo: Los docentes cualquiera sea el cargo y categoría...