Doctor En Ciencias De La Educacion

REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO
DEL PERSONAL DE LA SECRETARÍA DE EDUCACION PUBLICA.


SECCION 33
1990-1993



Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos-Presidencia de la República.

MANUEL AVILA CAMACHO, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes, sabed:

Que en uso de la facultad que le confierela Fracción I del artículo 89 de la Constitución General de la República, con fundamento en los artículo 63 y 64 del Estatuto de los Trabajadores al Servicio de los Poderes de la Unión.

Considerando que es necesario un ordenamiento que establezca los derechos y obligaciones de los trabajadores dependientes de la Secretaría de Educación Pública y que regule las condiciones de trabajo de esamisma dependencia y en atención a que, en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 63 del Estatuto aludido, se ha tomado en cuenta la opinión del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación –que es la agrupación gremial legalmente reconocida- el que manifestó su aceptación completa respecto al proyecto que fue sometido a la consideración de este Ejecutivo de mi cargo, he tenido a bienexpedir el siguiente


REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DE LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA.


CAPÍTULO I


DISPOSICIONES PRELIMINARES



Artículo 1º. El presente reglamento es de observancia obligatoria para funcionarios, Jefes y Empleados de la Secretaría de Educación Pública, y tiene por objeto fijar las condiciones generales de trabajo del personalde base de la misma dependencia, en los términos de lo dispuesto por los artículo 63 y 64 del Estatuto Jurídico de los trabajadores al Servicio de los Poderes de la Unión.

Artículo 2º. El Sindicato de Trabajadores de la Educación acreditará, en cada caso, por escrito, ante la Secretaría, a sus representantes legales generales, parciales y especiales. La Secretaría tratará los asuntosque interesen colectivamente a todos o a una parte de los trabajadores de Educación Pública –con las representaciones sindicales correspondientes, generales, parciales o especiales. Los asuntos de interés individual podrán ser tratados a elección del interesado por medio de las representaciones sindicales o directamente ante las autoridades de la Secretaría.

Artículo 3º. La Secretaría y elSindicato fijarán de común acuerdo, los asuntos que deban ser gestionados por las representaciones sindicales generales, las parciales y las especiales.





CAPITULO II

TRABAJADORES DE BASE Y TRABAJADORES
DE CONFIANZA.

Artículo 4º. De conformidad con el artículo 1º. Del Estatuto Jurídico, serán considerados como trabajadores de confianza los que desempeñen puestos como lossiguientes:
a) Secretario, Subsecretario y Oficial Mayor.
b) Todo el personal administrativo, técnico y de servidumbre que integre las respectivas Secretarías Particulares de los tres funcionarios anteriores.
c) Directores y Subdirectores Generales, con exclusión de los Directores Federales de Educación en la República.
d) Directores y Subdirectores de Institutos.
e) Jefes y Subjefesde Departamentos.
f) Los trabajadores que tengan nombramiento de Secretario Particular de algún Director General, Director de Instituto o Jefe de Departamento.
g) Jefes de Zona de Inspección en la República.
h) Directores de las Escuelas: Normal Superior, Normal para varones en el D.F., Normal para Mujeres en el D.F., Normal de Especialización, Normal de Educación Física y Normal deMúsica (Conservatorio Nacional)
i) Investigadores Científicos.
j) Delegados administrativos.
k) Visitadores generales y especiales.
l) Inspectores administrativos.
m) Cajeros y contadores.
n) Intendentes de cualquier categoría.
o) Todo el personal administrativo –técnico, docente y manual que integra el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio, la Administración...